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MATEMATICA E NUOVE TECNOLOGIE La Offre modelli e procedimenti per analizzare la realtà Permette di valutare, di prevedere, di prendere decisioni MATEMATICA.

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2 MATEMATICA E NUOVE TECNOLOGIE

3 La Offre modelli e procedimenti per analizzare la realtà Permette di valutare, di prevedere, di prendere decisioni MATEMATICA

4 Utilizzare strumenti e modelli matematici per risolvere problemi in altri ambiti disciplinari Valutare criticamente le informazioni diffuse dai mezzi di comunicazione Riflettere sullevoluzione delle conoscenze scientifiche ALCUNI OBIETTIVI

5 COMPETENZE Saper raccogliere ed elaborare dati, anche con strumenti informatici, e utilizzare tale competenza per analizzare i fenomeni osservati Saper riconoscere modelli per situazioni di incertezza

6 Saper valutare le notizie diffuse dai mezzi di informazione, anche attraverso lesame degli elementi matematici presentati (grafici, calcoli, ecc.) Saper utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare fenomeni sociali

7 Pecup Essere consapevoli dei limiti e delle potenzialità degli strumenti informatici che coadiuvano lattività matematica. Collocare il pensiero matematico nei grandi temi dello sviluppo della storia delle idee e della cultura.

8 INTERDISCIPLINARITA nel metodo nei contenuti

9 Metodo scientifico PROBLEMA MODELLO RISOLUTORE VERIFICA E INTERPRETAZIONE

10 Uso corretto del linguaggio della disciplina Capacità di formalizzazione

11 Comune è la strategia di definizione dei contenuti. approccio interdisciplinare Questo rappresenta il vero approccio interdisciplinare che consente, anche, di individuare tematiche pluridisciplinari connessioni tra i diversi saperi.

12 Luso distrumenti informaticirappresenta unoccasione per : imparare ad organizzare la propria attività in funzione delle risorse a disposizione accrescere la propria capacità di progettazione

13 FASI DI UN PROGETTO Analisi delle richieste e delle risorse disponibili Progetto dei dati e delle operazioni sui dati Realizzazione Test Rilascio

14 STAGE IN UNA QUARTA: analisi sul disagio giovanile Analisi dellobiettivo dellindagine Formalizzazione degli item Codifica delle risposte possibili Progetto della tabella contenente le risposte ricevute Simulazione di un caricamento dei dati, allo scopo di: valutare i tempi del caricamento reale valutare la compatibilità del prodotto con SPSS

15 Caricamento dei dati in ambiente ACCESS Elaborazione in ambiente EXCEL Presentazione dei risultati in POWER POINT

16 La presentazione, anche molto schematica, dellevoluzione del pensiero matematico permette allinsegnante di motivare con maggiore chiarezza il percorso didattico di realizzare una forte connessione con tutte le altre discipline

17 Così, forse, la Matematica potrà apparire una scienza un po meno disumana


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