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Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana
Didattica orientativa e percorsi di orientamento con approccio narrativo Seminario di diffusione Firenze, 4 dicembre 2012
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Il Piano Nazionale per l’Orientamento
Il punto di partenza Il Piano Nazionale per l’Orientamento del Ministero dell’Istruzione CM 43 del 15 aprile 2009 Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita
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Alcuni principi fondamentali 1/4
“[...] il primo compito e la più grande responsabilità della scuola sono connessi alla maturazione di competenze orientative” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)
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Alcuni principi fondamentali 2/4
“Nel sistema d’istruzione e formazione, questa funzione coincide con le finalità della didattica orientativa che costituisce parte integrante del progetto formativo d’istituto ed è di stretta competenza dei docenti” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)
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Alcuni principi fondamentali 3/4
“Nel sistema d’istruzione e formazione, questa funzione coincide con le finalità della didattica orientativa che costituisce parte integrante del progetto formativo d’istituto ed è di stretta competenza dei docenti” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)
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Alcuni principi fondamentali 4/4
“Se l’orientamento è un processo, associato alla crescita e alla maturazione della persona nei vari contesti formativi, sociali e lavorativi, ne consegue che il docente/formatore deve saper utilizzare la disciplina in termini orientanti.” Linee guida in materia di orientamento lungo tutto l’arco della vita (2009)
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Metodi e strumenti per la didattica orientativa 1/3
1. imparare a imparare 2. progettare 3. comunicare 4. collaborare e partecipare 5. agire in modo autonomo e responsabile 6. risolvere problemi 7. individuare collegamenti e relazioni 8. acquisire e interpretare l’informazione. Didattica per competenze
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Metodi e strumenti per la didattica orientativa 2/3
Approccio narrativo
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Metodi e strumenti per la didattica orientativa 3/3
Microprogettazione didattica
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