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La carta della terra Conferenza internazionale della Pace dell’Aja giugno 2000
Interdipendenza e fragilità Unica famiglia umana Unica comunità terrestre
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La terra la nostra casa
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La situazione globale
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Le sfide del futuro Partnership globale Maggiore ricchezza Materiale ?
Interiore?
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Responsabilità universale
Uno stile di vita sostenibile Individuo comunità locale Comunità globale
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4 principi generali e16 punti
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L’ecosistema formativo
14. Integrare nell'educazione formale e nella formazione a vita il sapere, i valori e le abilità necessarie per uno stile di vita sostenibile. a.Fornire a tutti, soprattutto ai bambini e ai giovani, le opportunità educative che rafforzino la loro capacità di contribuire attivamente allo sviluppo sostenibile. b. Promuovere il contributo delle arti e delle materie umanistiche oltre a quello delle scienze nell'educazione alla sostenibilità. c. Accrescere il ruolo dei mezzi di comunicazione nella sensibilizzazione sulle sfide ambientali e sociali. d. Riconoscere l'importanza dell'educazione morale e spirituale per vivere in modo sostenibile.
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Come si fa?
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Didattica costruttivista
Strutturare situazioni di ascolto attivo Promuovere atteggiamenti metacognitivi e autovalutativi Allieve/i co-protagonisti e responsabili del loro apprendimento con i quali negoziare i significati dell’esperienza
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Zaino culturale dell’e.a.
Conoscenze scientifiche e tecnologiche (disciplinare) Valori ecologici : partecipazione, responsabilità, impegno (interdisciplinari) Competenze nella osservazione, analisi, formulazione di ipotesi, progettazione, verifica.
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L’ambiente educa Anche la scuola può diventare un non luogo dove si perde l’identità personale e si assume lo status di alunno.
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Verso il futuro….
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