Saper “progettare” Riconoscersi ed accettarsi Fare esperienza Comunicare PER FAVORIRE IL PROCESSO ORIENTATIVO …

Presentazione sul tema: "Saper “progettare” Riconoscersi ed accettarsi Fare esperienza Comunicare PER FAVORIRE IL PROCESSO ORIENTATIVO …"— Transcript della presentazione:

1 Saper “progettare” Riconoscersi ed accettarsi Fare esperienza Comunicare PER FAVORIRE IL PROCESSO ORIENTATIVO …

2 RICORDIAMO CHE OGNI CONTESTO SCOLASTICO E’ MAGGIORMENTE ADATTO ALLO STILE DI APPRENDIMENTO PREVALENTE Stile di apprendimento Motivazione Interessi Attitudini …e poi?

3 QUALIFICA PROFESSIONALE DIPLOMA PROFESSIONALE Ist. Prof. IPSFP 1° 2° 3° 4° COMPETENZA STATALE Ist. TecnicaLICEI 16 anni 17 anni 18 anni Obbligo Istruzione DIRITTODIRITTO DOVEREDOVERE DIPLOMA ISTRUZIONE PROFESSIONALE DIPLOMA ISTRUZIONE TECNICA IstruzioneTecnica Superiore non accademica (ITS) 2/3 anni 6° EQF (higher technical education school) Università Dottorato di ricerca 8° EQF Laurea Specialistica 7° EQF Laurea: 3 anni 6° EQF Formazione Superiore non accademica (IFTS) 5° b EQF 1 anno Dpcm 250108.doc Dpcm 250108.doc 3° EQF 4° EQF 5° EQF Anno di raccordo Certificazione di Specializzazione Tecnica Superiore TIP. B TIP. A 5° anno Secondo ciclo del sistema educativo nazionale di istruzione e di formazione DIPLOMA LICEALE Istruzione e Formazione Professionale IeFP COMPETENZA REGIONALE Istruzione Secondaria Superiore ISS

4 IL SISTEMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA SISTEMA di ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE SISTEMA di ISTRUZIONE e FORMAZIONE PROFESSIONALE 6 Licei Diploma di istruzione liceale 11 Istituti tecnici Diploma di istruzione tecnica 6 Istituti Professionali Diploma di istruzione prof.nale 21 Percorsi triennali Qualifica di operatore prof.nale 21 Percorsi quadriennali Diploma prof.nale di Tecnico