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L’ambiente on line ATA Problematiche emerse Firenze, 6 settembre 2005 Tratto da: www2.indire.it/usr/info

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Presentazione sul tema: "L’ambiente on line ATA Problematiche emerse Firenze, 6 settembre 2005 Tratto da: www2.indire.it/usr/info"— Transcript della presentazione:

1 L’ambiente on line ATA Problematiche emerse Firenze, 6 settembre 2005 Tratto da: www2.indire.it/usr/info E-mail: info-usr@indire.it

2 Anno scolastico 2005/2006 Aggiornamento anagrafe istituzioni scolastiche condizionata alla disponibilità dei dati del sistema informativo del MIUR Ipotesi tempi di realizzazione Entro il 15 settembre 2005

3 Anno scolastico 2005/2006 Agenda delle date di pubblicazione proposte al comitato in base ai profili Collaboratore Scolastico Assistente Tecnico DSGA 16 Settembre 2005 30 Settembre 2005 21 Ottobre 2005

4 A seguito dei trasferimenti di sede comunicati con le nuove graduatorie al personale ATA, ci giungono diverse domande di trasferimento da una scuola ad un'altra, anche di regioni differenti. Talvolta i trasferimenti sono complicati dal fatto che: alcuni utenti hanno già iniziato la formazione nella vecchia sede e si trovano a metà del percorso nella nuova sede i corsi sono stati già effettuati

5 Predisposizione di una procedura per permettere il trasferimento di un corsista, iscritto o già in formazione, da un’Istituzione scolastica ad un’altra Ipotesi tempi di realizzazione entro il 15 settembre 2005

6 chiedono se sarà possibile iscrivere anche utenti non precedentemente iscritti, attraverso la riapertura delle iscrizioni. Le scuole

7 I corsisti che hanno già concluso la formazione devono risultare in un profilo diverso, per essere tracciabili anche ad uso statistico.

8 Predisposizione una procedura informatica per attribuire un codice differente a questi corsisti, su responsabilità dei tutor che potrebbero segnalare a fine formazione i corsi chiusi.

9 Definizione delle autorizzazioni concesse a questi corsisti, dopo la chiusura della formazione.

10 Comunicazioni delle decisioni agli USR e alle scuole


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