La presentazione è in caricamento. Aspetta per favore

La presentazione è in caricamento. Aspetta per favore

Competenze chiave di cittadinanza Laboratorio. Indice Valutazione Competenze chiave di cittadinanza dell’allievo Autovalutazione Competenze chiave di.

PubblicatoOliviero Romeo Modificato 8 anni fa

Presentazioni simili

Presentazione sul tema: "Competenze chiave di cittadinanza Laboratorio. Indice Valutazione Competenze chiave di cittadinanza dell’allievo Autovalutazione Competenze chiave di."— Transcript della presentazione:

1 Competenze chiave di cittadinanza Laboratorio

2 Indice Valutazione Competenze chiave di cittadinanza dell’allievo Autovalutazione Competenze chiave di cittadinanza da parte dell’allievo Questionario di valutazione Questionario di autovalutazione Indicatori per misurare le competenze chiave di cittadinanza nella scuola

3 Valutazione Competenze chiave di cittadinanza dell’allievo Attività/ContestiIndicatori

4 Autovalutazione Competenze chiave di cittadinanza da parte dell’allievo Attività/ContestiIndicatori

5 Questionario di valutazione

6 Questionario di autovalutazione

7 Indicatori per misurare le competenze chiave di cittadinanza nella scuola

Scaricare ppt "Competenze chiave di cittadinanza Laboratorio. Indice Valutazione Competenze chiave di cittadinanza dell’allievo Autovalutazione Competenze chiave di."

Presentazioni simili

ISTITUTI TECNICI (LINEE GUIDA - d.P.R. 15 marzo 2010, articolo 8, comma 3) Il metodo e i temi per la discussione (in presenza e a distanza) *** Il metodo.

ISTITUTI TECNICI (LINEE GUIDA - d.P.R. 15 marzo 2010, articolo 8, comma 3) Il metodo e i temi per la discussione (in presenza e a distanza) *** Il metodo.
Questionario Genitori Anno Scolastico 2009-2010 2009-2010 punti deboli punti forti Lobiettivo che ci si propone è quello di individuare, con la collaborazione.

Questionario Genitori Anno Scolastico punti deboli punti forti Lobiettivo che ci si propone è quello di individuare, con la collaborazione.
Seminario Montecatini 8 aprile 2005 Gruppo 3 Sistema di valutazione nazionale e miglioramento delle competenze di base degli studenti italiani (Pisa 2003)

Seminario Montecatini 8 aprile 2005 Gruppo 3 Sistema di valutazione nazionale e miglioramento delle competenze di base degli studenti italiani (Pisa 2003)
per offrire allALUNNO perché possa SCEGLIERE CONSAPEVOLMENTE LA SUA STRADA allALUNNO perché possa SCEGLIERE CONSAPEVOLMENTE LA SUA STRADA.

per offrire allALUNNO perché possa SCEGLIERE CONSAPEVOLMENTE LA SUA STRADA allALUNNO perché possa SCEGLIERE CONSAPEVOLMENTE LA SUA STRADA.
“Senza Zaino: il modello di scuola che vogliamo”

“Senza Zaino: il modello di scuola che vogliamo”
Scuola Media Statale Piero della Francesca - Pirandello - Gramsci Progetto Vives Piccoli passi crescono..

Scuola Media Statale Piero della Francesca - Pirandello - Gramsci Progetto Vives Piccoli passi crescono..
Il contratto formativo 28 gennaio 2011 canale B 17 marzo 2011 canale A Incontro di preparazione.

Il contratto formativo 28 gennaio 2011 canale B 17 marzo 2011 canale A Incontro di preparazione.
Brumana, Ferrari, Ferrari, Ruggeri, 23 ottobre 2002, workshop NAPOA 3, AUTOVALUTAZIONE E QUALITA ELEMENTO FONDAMENTALE PER GESTIRE LAUTOVALUTAZIONE DI.

Brumana, Ferrari, Ferrari, Ruggeri, 23 ottobre 2002, workshop NAPOA 3, AUTOVALUTAZIONE E QUALITA ELEMENTO FONDAMENTALE PER GESTIRE LAUTOVALUTAZIONE DI.
SIMG - 1984. SIMG - 1986 SIMG - 2000 inizio di un programma strutturato e permanente di aggiornamento e di autovalutazioneinizio di un programma.

SIMG SIMG SIMG inizio di un programma strutturato e permanente di aggiornamento e di autovalutazioneinizio di un programma.
AUTOVALUTAZIONE 3° CIRCOLO DI PAVIA COLLEGIO DOCENTI 23 FEBBRAIO 2011.

AUTOVALUTAZIONE 3° CIRCOLO DI PAVIA COLLEGIO DOCENTI 23 FEBBRAIO 2011.
Questionario di Autovalutazione dIstituto Anno scolastico 2010 - 2011.

Questionario di Autovalutazione dIstituto Anno scolastico
PROGRAMMI OPERATIVI NAZIONALI 2007-2013 QUADRO STRATEGICO NAZIONALE Anno scolastico 2009 -10 PROGRAMMA COMPETENZE PER LO SVILUPPOAMBIENTI DI APPRENDIMENTO.

PROGRAMMI OPERATIVI NAZIONALI QUADRO STRATEGICO NAZIONALE Anno scolastico PROGRAMMA COMPETENZE PER LO SVILUPPOAMBIENTI DI APPRENDIMENTO.
Bologna 29 Febbraio 2000 LE ATTIVITA DELLE SCUOLE BOLOGNESI Giovanni Ragno Progetto Marconi Provveditorato agli Studi di Bologna progetto.

Bologna 29 Febbraio 2000 LE ATTIVITA DELLE SCUOLE BOLOGNESI Giovanni Ragno Progetto Marconi Provveditorato agli Studi di Bologna progetto.
PROGETTO: INVESTIAMO IL NOSTRO TEMPO PER… UNA CITTADINANZA ATTIVA LA BANCA DEL TEMPO Anno scolastico 2011/2012 DIRIGENTE SCOLASTICO: D.ssa Santolla Francesca.

PROGETTO: INVESTIAMO IL NOSTRO TEMPO PER… UNA CITTADINANZA ATTIVA LA BANCA DEL TEMPO Anno scolastico 2011/2012 DIRIGENTE SCOLASTICO: D.ssa Santolla Francesca.
Istituto Comprensivo del Mare Marina di Ravenna a. s

Istituto Comprensivo del Mare Marina di Ravenna a. s
POLO DI BASSANO DEL GRAPPA

POLO DI BASSANO DEL GRAPPA
Valutazione formativa nel laboratorio di storia Lettura pedagogica dei report Gemma Re Maggio 2006.

Valutazione formativa nel laboratorio di storia Lettura pedagogica dei report Gemma Re Maggio 2006.
INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI Coordinare lintervento di mediatori culturali Fornire consulenza su criticità legate alla integrazione Partecipare a incontri.

INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI Coordinare lintervento di mediatori culturali Fornire consulenza su criticità legate alla integrazione Partecipare a incontri.
L’autovalutazione della scuola

L’autovalutazione della scuola
DI COSA SI OCCUPA LA GEOGRAFIA

DI COSA SI OCCUPA LA GEOGRAFIA

Presentazioni simili

Annunci Google