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I BAMBINI ADOTTATI E LA SCUOLA
(Chi fa cosa) LINEE DI INDIRIZZO PER FAVORIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI ADOTTATI
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ACCOGLIENZA DEI GENITORI
L’INSEGNANTE REFERENTE PER L’ADOZIONE Informa i genitori sulle ATTIVITÀ di ACCOGLIENZA e di INSERIMENTO Raccoglie INFORMAZIONI SUI BAMBINI ALLEGATI 1 e 2
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ACCOGLIENZA DEI GENITORI
LA FAMIGLIA Fornisce informazioni su: STORIA DEL BAMBINO SCOLARIZZAZIONE CARATTERISTICHE PERSONALI - Aspetto emotivo - Aspetto relazionale - Aspetto psicologico
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INSERIMENTO E SCELTA DELLA CLASSE
IL DIRIGENTE SCOLASTICO stabilisce la classe di inserimento 5 – 6 anni (deroga obbligo scolastico)
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INSERIMENTO DEI BAMBINI ADOTTATI INTERNAZIONALMENTE
Tempi SCUOLA DELL’INFANZIA (3 mesi) SCUOLA PRIMARIA (3 mesi) SCUOLA SECONDARIA (1 mese e mezzo) Modalità FREQUENZA PROGRESSIVA E ORARIO FLESSIBILE ATTENZIONE FASE DI BENVENUTO
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RUOLO DEI DOCENTI Elaborare PERCORSI DIDATTICI PERSONALIZZATI
Promuovere un’EDUCAZIONE alla DIVERSITA’ e all’INTERCULTURA Promuovere la SOCIALIZZAZIONE e l’aspetto RELAZIONALE Promuovere modalità di apprendimento COLLABORATIVE Rispettare i TEMPI dell’alunno
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RUOLO DEI DOCENTI Essere TUTORI DI RESILIENZA CLIMA RASSICURANTE
Riconoscere e supportare la VULNERABILITÀ Essere TUTORI DI RESILIENZA CLIMA RASSICURANTE AFFETTIVITÀ ASCOLTO EMPATICO
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RUOLO DEI DOCENTI Fare attenzione a temi e attività sensibili
Accurata scelta dei LIBRI DI TESTO
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ELEMENTI FONDAMENTALI
FORMAZIONE Organizzata da USR – SCUOLE – MIUR Condotta da esperti Rivolta a tutto il personale scolastico Finalizzata all’acquisizione di competenze di tipo - organizzativo - educativo - didattico - psico-sociale
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ELEMENTI FONDAMENTALI
SERVIZI SOCIO SANITARI TRIBUNALE FAMIGLIA ASSOCIAZIONI SCUOLA RETE “La rete più è forte, più protegge”
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GRAZIE PER L’ATTENZIONE!
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A cura di: Barbara Marconi Fabiola Santori Manuela Durinzi Veronica Pagnotti Benedetta Olivieri Sara Patrizi Michela Baroni Ambra Oddi
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