PERCHÉ? Per rendere fruibile l’Opus Sectile di Porta Marina anche ai non vedenti, poiché pensiamo sia importante che l’arte sia accessibile a tutti.

Presentazione sul tema: "PERCHÉ? Per rendere fruibile l’Opus Sectile di Porta Marina anche ai non vedenti, poiché pensiamo sia importante che l’arte sia accessibile a tutti."— Transcript della presentazione:

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2 PERCHÉ? Per rendere fruibile l’Opus Sectile di Porta Marina anche ai non vedenti, poiché pensiamo sia importante che l’arte sia accessibile a tutti.

3 L’impatto visivo è l’elemento sorpresa di questa sala

4 COME FAR APPREZZARE AI NON VEDENTI UNA BELLEZZA SIMILE?

5 SENTIRE I COLORI La nostra idea consiste nel servirsi degli altri sensi per trasmettere loro l’arte. Tatto  rilievi termodinamici con sensori, modellino della sala e pannelli esplicativi in braille Udito  audioguida collegate ai sensori via bluetooth

6 PANNELLI TERMODINAMICI

7 I pannelli in materiale plastico di colore nero sono la riproduzione fedele a rilievo delle rappresentazioni delle lastre in marmo. Il gioco di colori viene trasmesso dalla differenza di temperatura: Colori caldi  temperatura alta Colori freddi  temperatura bassa

8 MODELLINO

9 Il modellino in materiale plastico (70x50) riproduce l’intera sala, comprendendo in rilievo sia le originali lastre di marmo (lisce al tatto) che i nuovi pannelli (ruvidi al tatto).

10 PANNELLI ESPLICATIVI IN BRAILLE Descrizioni e didascalie in alfabeto braille permetteranno anche ai non vedenti di avere una lettura completa dell’opus sectile

11 AUDIOGUIDA per non vedenti 1° tappa  davanti il modellino, viene introdotta la sala e la sua struttura per fornire un quadro generale al visitatore 2° tappa  dentro la sala, alcuni sensori posti vicino i pannelli, quando attivati, avviano l’audioguida con tecnologia bluetooth

12 MODIFICHE ULTERIORI Sostituzione della porta con tende scure e spesse Spostamento delle teche sulle pareti di fondo della sala nel corridoio laterale Tinteggiatura della parete di fondo in nero

13 MODELLO 3D.mov

14 Progetto realizzato durante l’alternanza scuola-lavoro presso il MAME da: Chiara Cataldi Elisa Fragasso Sara Marsella Laura Sammarco Irene Varì