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PubblicatoSilvestro Tonelli Modificato 8 anni fa
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Attraverso le immagini : Pamela Giorgi Futura Festival 31 luglio 2016 scuola per istruire e scuola per educare
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Attraverso le immagini: scuola per istruire e scuola per educare Firenze – Febbraio 2015 Allievi al lavoro nel laboratorio di meccanica nella fase dell'aggiustaggio, Regia Scuola di Avviamento Professionale A. Volta, Genova, anni ’30.
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Allievi al lavoro nel laboratorio di meccanica, Regia Scuola di Avviamento Professionale A. Volta, Genova, anni ’30.
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Allievi durante una esercitazione di dattilografia, Regia Scuola di Avviamento Professionale maschile a tipo commerciale, Milano, anni ‘30.
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Giorgio Stephenson nel suo povero laboratorio Immagine tratta dal libro: Augusto Vicinelli, Opere e sogni. Antologia italiana per le scuole di avviamento professionale, vol. II, Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 1956, p. 424.
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Albertoni, Allodoli e Boccamaiello, Vita e lavoro. Libro per la scuola popolare, Le Monnier, Firenze 1950, Fondo librario INDIRE.
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Allievi al lavoro nel laboratorio di falegnameria, Regia Scuola di Avviamento Professionale A. Volta, Genova, anni ’30.
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Il mio libro, per la terza classe elementare, Paravia, Torino 1948, pp. 283, Fondo librario INDIRE.
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Piccole allieve calcano la scena, Scuola elementare di Stato, Milano, 1938.
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Allieve durante una esercitazione pratica di cucito e sartoria Regia Scuola di, Avviamento Professionale A. Volta, Genova, anni ’30.
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Bambine nella classe di economia domestica, Scuola all'aperto Umberto di Savoia, Milano, anni ‘30.
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Allieve durante le esercitazioni pratiche di cucito e sartoria, Regia Scuola di Avviamento Professionale A. Volta, Genova, anni ’30.
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Sarte al lavoro in un laboratorio di cucito nella Milano del 1948
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Saggio Ginnico Sportivo Maschile, Regio Liceo Ginnasio Marco Antonio Flaminio, Vittorio Veneto, 1938.
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Il Saluto alla Bandiera delle scuole elementari, Milano, 1939.
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I giovani tamburini, Scuola elementare Umberto di Savoia, Milano, 1938.
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Lezione nel teatrino sull’uso delle maschere antigas, Scuola elementare Umberto di Savoia, Milano, 1939.
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‘Presentarm’ dei Balilla - alunni delle scuole elementari, Milano, 1939.
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Fuori dalla classe, si discute dopo la lettura del giornale, Scuola di Barbiana, anni ’50.
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Fuori dalla classe, lavoro cooperativo, Scuola di Barbiana, anni ’50.
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Fuori dalla classe, il telaio, Scuola di Barbiana, anni ’50.
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Fuori dalla classe, in piscina, Scuola di Barbiana, anni ’60.
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Attività manuali e pratiche Costruzione di sussidi didattici, lavori di falegnameria, Scuola Brancaccio aderente al Movimento di cooperazione educativa, Palermo, 1954.
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Ingresso della scuola di San Gersolé, Impruneta (Firenze), anni ’40.
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Alunni in cerchio, Scuola di San Gersolé, Impruneta (Firenze), anni ’50.
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Alunni in classe esercizi alla lavagna, Scuola di San Gersolé, Impruneta (Firenze), 1951.
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Attraverso le immagini: scuola per istruire e scuola per educare Firenze – Febbraio 2015 “La scuola per istruire ha per traguardo l’esame; quella per educare la vita. La prima mira a formare il professionista; la seconda l’uomo. La prima lavora sulla mente; la seconda mira al cuore e confida sulle sue invisibili conquiste. Il maestro che istruisce vuole che siano resi subito i risultati del suo operato; quello che educa li affida al tempo e non chiede che alla vita le sue risposte. Io mi son scelta la scuola che si propone di educare” Maria Maltoni
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