LAVORO PROGETTAZIONE Prof.Senarega. Fasi impostazione Riferimento Competenze chiave europee Riferimento Competenze di cittadinanza Riferimento Assi culturali.

Presentazione sul tema: "LAVORO PROGETTAZIONE Prof.Senarega. Fasi impostazione Riferimento Competenze chiave europee Riferimento Competenze di cittadinanza Riferimento Assi culturali."— Transcript della presentazione:

1 LAVORO PROGETTAZIONE Prof.Senarega

2 Fasi impostazione Riferimento Competenze chiave europee Riferimento Competenze di cittadinanza Riferimento Assi culturali (per II ciclo)

3 LE OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE PER LA CITTADINANZA 1) Comunicazione nella madrelingua; 2) Comunicazione nelle lingue straniere; 3) Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia; 4) Competenza digitale; 5) Imparare ad imparare; 6)Competenze sociali e civiche; 7) Spirito di iniziativa e imprenditorialità; 8) Consapevolezza ed espressione culturale.

4 Competenze chiave di cittadinanza del nuovo obbligo d’istruzione 1.Imparare ad imparare 2.Progettare 3.Comunicare 4.Collaborare e partecipare 5.Risolvere problemi 6.Individuare collegamenti e relazioni 7. Acquisire ed interpretare l’informazione

5 Assi culturali (II grado) 1) Dei linguaggi: Metodologica, Logico-argomentativa, Linguistica e comunicativa 2) Matematica 3) Scientifico-tecnologica 4) Storico-sociale

6 Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado L'alunno è consapevole delle proprie competenze motorie sia nei punti di forza che nei limiti. Utilizza le abilità motorie e sportive acquisite adattando il movimento in situazione. Utilizza gli aspetti comunicativo-relazionali del linguaggio motorio per entrare in relazione con gli altri, praticando, inoltre, attivamente i valori sportivi (fair — play) come modalità di relazione quotidiana e di ri­spetto delle regole. Riconosce, ricerca e applica a se stesso comportamenti di promozione dello "star bene" in ordine a un sa­no stile di vita e alla prevenzione. Rispetta criteri base di sicurezza per sé e per gli altri. È capace di integrarsi nel gruppo, di assumersi responsabilità e di impegnarsi per il bene comune

7 Obiettivi di Apprendimento (OA) Educazione Fisica al termine della classe terza della scuola secondaria di primo grado IL CORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO E IL TEMPO IL LINGUAGGIO DEL CORPO COME MODALITA’COMUNICATIVO- ESPRESSIVA LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY SALUTE BENESSERE PREVENZIONE E SICUREZZA

8 Obiettivi Specifici Apprendimento (OSA) SMS 2° ciclo

9 Fase attiva a) realizzazione/articolazione b) mediazione didattica c) controllo d) documentazione

10 A) Realizzazione/Articolazione 1) Obiettivo Formativo ciò che l’alunno apprende nel suo rapporto con il reale 2) Obiettivo di Apprendimento ricavato dagli Obiettivi Specifici disciplinari delle Indicazioni Nazionali (OA per I grado, OSA per II grado) 3) Conoscenze = Sapere 4) Abilità = Saper Fare 5) Competenze Capacità di utilizzare in modo autonomo conoscenze e abilità

11 B) Mediazione didattica 1- Obiettivi operativi di conoscenza 2- Obiettivi operativi di abilità 3- Attività da svolgere per le conoscenze e le abilità individuate 4- Metodi 5- Soluzioni organizzative, Strumenti 6- Tempi di realizzazione

12 C) Controllo 1- Verifica (test motori capacità condizionali e coordinative), prove oggettive, standardizzate, osservazioni sistematiche) 2- Valutazione 3- Autovalutazione dello studente 4- Riflessioni insegnante D) Documentazione Annotazione proprie attività, verifiche e valutazioni nel registro personale