Dinamicità Dinamicità. La base del cambiamento per una scuola capace non solo di soddisfare, ma di totalizzare le necessità funzionali e psichiche degli.

Presentazione sul tema: "Dinamicità Dinamicità. La base del cambiamento per una scuola capace non solo di soddisfare, ma di totalizzare le necessità funzionali e psichiche degli."— Transcript della presentazione:

1 Dinamicità Dinamicità. La base del cambiamento per una scuola capace non solo di soddisfare, ma di totalizzare le necessità funzionali e psichiche degli studenti e di tutta la comunità. Noi siamo l’innovazione.

2 Svantaggi dell’Aula Magna oggi :
POCO UTILIZZO IMPOSSIBILITA’ DI ADATTARSI ALLE ESIGENZE DEGLI STUDENTI E DEI PROFESSORI GRANDE DISPENDIO DI ENERGIA PER IL MANTENIMENTO DI UN’AULA DI DIMENSIONI NOTEVOLI (RISCALDAMENTO INVERNALE)

3 COME SI PUO’ OVVIARE AL PROBLEMA,
PARTENDO DA QUALCOSA CHE E’ GIA’ PRESENTE NELLE NOSTRE SCUOLE?

4 AULA POLIFUNZIONALE DIGITALE MODIFICABILE ECOSOSTENIBILE
UTILIZZABILE DALLA COLLETTIVITA’

5 Pareti scorrevoli CAPACI DI FORNIRE ALLA SCUOLA AMBIENTI DINAMICI E MODIFICABILI.

6 Tavoli , sedie, lavagne polifunzionali
ADATTABILI ALLE DIVERSE NECESSITA’ Tavoli , sedie, lavagne polifunzionali

7 CROMOTERAPIA Ricerche sociologiche e pedagogiche hanno assodato che l’ambiente di apprendimento incide per l’ 80% sul rendimento degli allievi e sulle motivazioni dei docenti ( o relatori ).

8 COME SI ALIMENTA QUESTO SPAZIO?

9 IMPIANTO GEOTERMICO VANTAGGIOSO DAL PUNTO DI VISTA ECONOMICO, E RISPETTOSO DELL’AMBIENTE, SFRUTTANDO L’ENERGIA TERMICA GRATUITA DEL SOTTOSUOLO RIUSCIAMO AD OTTENERE UN’IMPIANTO SIA DI RISCALDAMENTO CHE DI RAFFRESCAMENTO

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11 VARIE ATTIVITA’ IN QUEST’AREA?
COME PUO’ UNA SCUOLA ORGANIZZARE LE VARIE ATTIVITA’ IN QUEST’AREA?

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17 Fattibilità del progetto

18 In conclusione possiamo Affermare di essere in Grado di fornire ad ogni Istituto un ambiente Adattabile alle diverse Necessità.

19 Grazie per l’attenzione.
Manuel Sebastiano Giulia Edoardo Mattia Mauro