DI RISCHIO Giornata di studio : dislessia e scuola INDICATORI PRECOCI

Presentazione sul tema: "DI RISCHIO Giornata di studio : dislessia e scuola INDICATORI PRECOCI"— Transcript della presentazione:

1 DI RISCHIO Giornata di studio : dislessia e scuola INDICATORI PRECOCI
Roma 14 dicembre 2004 Sala convegni MIUR Logopediste: F.Crescenzi , A. Luci

2 Indicatore precoce :differenza significativa nell’apprendimento dopo attività specifiche, rispetto ai pari classe Segnali di rischio: Aree di debolezza nel profilo di sviluppo prevenzione

3 Insegnanti come fulcro della prevenzione

4 Disturbo specifico di linguaggio
Identificazione precoce Finestra evolutiva Efficacia intervento Tempestivo riconoscimento = prevenzione

5 Consapevolezza fonologica
Processi letto-scrittura correlazione Consapevolezza fonologica

6 C \ A\ S\ A DA ATTIVITA’ LINGUISTICAPRIMARIA
SCOPI COMUNICATIVI OPERAZIONI METALINGUISTICHEESPLICITE RIFLESSIONE STRUTTURA PROFONDA DEL LINGUAGGIO LABORATORIO FONOLOGICO C \ A\ S\ A

7 LABORATORIO FONOLOGICO
OBIETTIVI Attenzione uditiva Consapevolezza fonologica Conoscenza specifica insegnanti CONTENUTI Discriminazione uditiva Consapevolezza Fonologica globale analitica STRATEGIE Incontri teorici Attività in piccolo gruppo ( conduttore logopedista/insegnante) in classe

8 Lenta decifrazione lettere singole Accesso incerto alla sillaba
LETTURA NUMERO E CALCOLO Lenta decifrazione lettere singole Accesso incerto alla sillaba Controllo significato parole non stabile Conteggio lento 0-20 con errori Errori passaggio codice orale scritto 0-20 Diff.calcolo a mente entro il 10 INDICATORI PER PRECOCE INDIVIDUAZIONE SCRITTURA Scrive autonomamente solo una parola con sostituzioni e/o elisioni Lenta evocazione dello schema grafo-motorio delle lettere Difficoltà grafo-motorie