Dalla matrice al modulo pluridisciplinare

Presentazione sul tema: "Dalla matrice al modulo pluridisciplinare"— Transcript della presentazione:

1 Dalla matrice al modulo pluridisciplinare
“ IL RISO prof.ssa Gloria Sica 19/07/2019

2 Matrice progettuale SS3c2
Gesù Cristo: uomo pienamente compiuto. Riferimento più generale, da sviluppare disciplinarmente : SO3, L’identità umana e divina di Gesù. Stimolo iniziale: lettura dell’articolo “Risate e pregiudizi” tratto da “Io donna” del 16/6/2001. prof.ssa Gloria Sica 19/07/201919/07/2019

3 Problema di partenza “Cristo non ha mai ceduto al riso” (San Basilio, Grandi Regole ). Aristotele definiva l’uomo l’unico essere che ride. Esiste un problema relativo alla perfetta umanità di Gesù (Teologia) oppure la Storia della mentalità collettiva ci spiega perché si considerava disdicevole il riso? prof.ssa Gloria Sica 19/07/201919/07/2019

4 Costituzione dello staff
Docente di Religione:il problema teologico del riso;lettura di passi della Bibbia (ad es. il riso di Sara ed Abramo all’annuncio della prossima nascita del figlio ; Isacco=riso). Docente di Storia:studio del testo di J.Le Goff “I riti,il tempo,il riso”,Ed.Laterza. prof.ssa Gloria Sica 19/07/201919/07/2019

5 Altri collegamenti Docente di Filosofia:nel 13° sec. all’ Univ. di Parigi ogni anno si organizzava il dibattito “Gesù ha mai riso nella sua vita terrestre?”.(Compresenza del docente di Religione:analisi della Bibbia). Il riso dell’Uber-mensch in Nietzsche. I Saggi sul riso di Bergson (1900). prof.ssa Gloria Sica 19/07/201919/07/2019

6 Ulteriori sviluppi Docente di Italiano: il “ Saggio sullo umorismo “ di Pirandello. Docenti di Latino, Greco, Inglese, Francese: riferimenti disciplinari. Docente di Arte: possibili riferimenti iconografici. Psicologia:risoterapia (“Patch Adams”). prof.ssa Gloria Sica 19/07/201919/07/2019

7 Metodologia di progetto
Approccio “audit” e ricerca-azione. 1)check up e analisi del problema; 2)esplicitazione del quadro di riferimento: in quali materie il problema ha un senso? 3)formulazione di ipotesi (disciplinari e non)per la soluzione del problema. 4)Fase di valutazione e certificazione. prof.ssa Gloria Sica 19/07/201919/07/2019