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Testimonianza del genitore Cipriota Cyprus Parents Association of Deaf Children
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Presentazione del bambino Aris, ha 13 anni. Sordo Ama il computer, la play station, e il cinema. Dichiara che quando sarà grande diventerà un regista!
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Storia del bambino Aris è nato prematuro. E rimasto per due mesi nellUnità di terapia intensiva. Prendeva medicine ototossiche, che probabilmente sono state la causa della sua sordità. I suoi genitori hanno sospettato che avesse problemi uditivi alletà di cinque mesi. Quando aveva 18 mesi gli sono stati applicati degli aiuti per ludito.
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Storia del bambino E stato inserito in una normale scuola materna pubblica e poi nella normale scuola primaria locale. Ha seguito il metodo oralista. Ha sviluppato abbastanza presto una buona capacità di parlare e le sue abilità comunicative sono eccellenti.
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Tipo di scuola E iscritto a una scuola secondaria normale. Primo anno. Segue le normali lezioni per 26 ore a settimana. Segue lezioni individuali 9 ore a settimana: matematica (3 ore), greco (2 ore), storia (2 ore), fisica (1 ora), inglese (1 ora).
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Staff Le lezioni individuali sono svolte dagli insegnanti curricolari della classe, per ciascuna lezione. Segue le normali lezioni della classe senza nessun aiuto. Usa la lettura labiale e ludito residuo per accedere a quello che viene offerto nellaula.
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Punti di forza Aris è diventato molto socievole. Ha unalta autostima. Riesce a comunicare con chiunque, senza alcuna difficoltà.
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Punti di debolezza Alcuni insegnanti e alcuni bambini udenti non sono bene informati nè sensibilizzati. Per loro è difficile capire le reali difficoltà che un bambino sordo affronta durante lapprendimento. La Legge non è sempre applicata: Non viene previsto tempo extra per test o esami, Non ci sono modifiche nel linguaggio durante test o esami, Le classi speciali, dove si svolgono le lezioni individuali, non hanno i materiali e le risorse necessari.
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