La struttura della nuova Università

Presentazione sul tema: "La struttura della nuova Università"— Transcript della presentazione:

1 La struttura della nuova Università

2 Diploma di scuola media superiore
Corso di perfezionamento Laurea I livello 3 anni e 180 crediti Master 1° livello 1 anno – 60 crediti Laurea specialistica 2 anni e 120 crediti Corso di specializzazione 60 – 120 crediti Master 2° livello 1 anno – 60 crediti Dottorato di ricerca ¾ anni

3 Obiettivi della riforma
Abbreviare i tempi di conseguimento del titolo di studio creando “tappe intermedie” Ridurre gli abbandoni Coniugare alla formazione universitaria una formazione professionalizzante

4 Come? Organizzando un sistema di studi articolato su due livelli
Coniugando i due livelli con altri percorsi pensati per l’aggiornamento costante per studenti e professionisti

5 Cosa cambia? Scompaiono i Corsi di Laurea tradizionali di 4 o 5 anni e i diplomi universitari (tranne Medicina e chirurgia, Odontoiatria, Veterinaria, Farmacia e Chimica, tecnologie farmaceutiche, Scienze della formazione primaria)

6 Il credito formativo Un credito vale 25 ore di “lavoro”, intendendo la somma di ore di frequenza, ore di studio e di ricerca. Quindi: Un corso da 30 ore fornisce 5 crediti Un corso da 60 ore fornisce 10 crediti Il tirocinio vale esattamente il numero delle ore lavorate.

7 La laurea I livello Diploma quinquennale di scuola superiore o un titolo equipollente per iscriversi Test d’ingresso che determina il numero di matricole che accederanno al Corso di Laurea Prova finale: preparazione e relazione su un argomento (dissertazione). Fornisce 180 crediti in tre anni

8 …dopo la laurea di I livello…
Inserimento nel mondo del lavoro Proseguire gli studi accedendo: Laurea specialistica Master I livello Corso di perfezionamento Attenzione ai crediti: chi ottiene un titolo in un ateneo potrà accedere ai livelli di studio superiori in qualsiasi altro ateneo ma deve farsi riconoscere i crediti già acquisiti

9 La laurea specialistica
Fornisce una formazione di livello avanzato e di elevata qualificazione in specifici ambiti: Padronanza di una lingua UE (oltre italiano) Attività di ricerca in Università italiane e straniere e in laboratori ad alta rilevanza scientifica. Preparazione informatica

10 Due anni di corso e 120 crediti Occorre la Laurea di primo livello
Per ogni Laurea I livello potranno essere istituiti più corsi specialistici che ne siano diretta continuazione. Si conclude con l’elaborazione e la discussione di una tesi. Attenzione: se ci si iscrive a una LS non di diretta emanazione della Laurea I livello, si dovranno essere assolti i debiti formativi assegnati. Sono le singole Facoltà a definire i requisiti di preparazione sufficienti

11 …e dopo la Laurea Specialistica?
Proporsi sul Mercato del Lavoro Proseguire gli studi: Master II livello Corso di perfezionamento Corso di specializzazione Dottorato di ricerca

12 Master I e II livello E’ un corso di perfezionamento scientifico e di alta formazione. E’ certificato e da un titolo di studio accademico. Durata 1 anno Vale 60 crediti Numero chiuso e l’ammissione avviene tramite selezione Riconosciuti in un eventuale percorso di laurea specialistica Possono essere frequentati da occupati

13 Corsi di specializzazione
Corso post laurea junior o specialistica Fornisce competenze in particolari professioni e fa ottenere la relativa specializzazione Durata minima di 1 anno Si ottiene un diploma di specializzazione Totale crediti: 300 (per junior ) e 360 (per specilistica )

14 Dottorato di ricerca Riservato ai titolari di laurea specialistica
Si deve superare un concorso E’ a numero chiuso Conferisce il titolo di dottore di ricerca Durata 3 anni e prevede una tesi finale Ogni ateneo fissa le proprie modalità di accesso e di conseguimento del titolo.

15 Classi di laurea I e II livello
Sono dei “contenitori” di percorsi dello stesso livello. Il loro nome, numero e caratteristiche sono comuni a tutti gli atenei. 42 per le lauree I livello e 104 per la specialistica Personalizzazione dell’offerta didattica che risponda alle esigenze di territorio pur rispettando gli obiettivi formativi generali (denominatore comune a livello nazionale)