1 Specialistica – Moscati Lucidi della IV settimana Temi tratti da M.Dei, Sulle tracce della società civile,Angeli,Milano,2002.

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1 1 Specialistica – Moscati Lucidi della IV settimana Temi tratti da M.Dei, Sulle tracce della società civile,Angeli,Milano,2002

2 2 AGENTI NELLA FORMAZIONE DEI VALORI Occulti= Istituzioni pubbliche (clientelismo) Occulti= Istituzioni pubbliche (clientelismo) Scuola (copiare in classe) Espliciti = Famiglia (vs. lo stato) Espliciti = Famiglia (vs. lo stato) FAMILISMO: unità familiare (difesa dai maschi) FAMILISMO: unità familiare (difesa dai maschi) Limitata autonomia/limitata dipendenza Limitata autonomia/limitata dipendenza INDIVIDUALISMO:furbizia/fatti propri/fatalismo INDIVIDUALISMO:furbizia/fatti propri/fatalismo

3 3 Capitale Sociale Fiducia+Reciprocità+Reti dimpegno civico Fiducia+Reciprocità+Reti dimpegno civico FIDUCIA nella Famiglia-Amicizie- Volontariato-Parrocchia-Scuola/Insegnanti FIDUCIA nella Famiglia-Amicizie- Volontariato-Parrocchia-Scuola/Insegnanti Valori minimi: Istituzioni Pubbliche/ Stato- governo (anche tra gli insegnanti! ma meno che tra li studenti). Valori minimi: Istituzioni Pubbliche/ Stato- governo (anche tra gli insegnanti! ma meno che tra li studenti). IMPORTANZA DELLE COSE: Famiglia, Amicizia,Lavoro (Religione:poco; Politica: molto poco) IMPORTANZA DELLE COSE: Famiglia, Amicizia,Lavoro (Religione:poco; Politica: molto poco)

4 4 LEGAME NAZIONALE Più culturale che civico (orgoglio nei più giovani, nel Mezzogiorno, nella Sinistra politica) / Rapporto - variabile e sfumato -con le istituzioni rappresentative delle entità aggreganti Più culturale che civico (orgoglio nei più giovani, nel Mezzogiorno, nella Sinistra politica) / Rapporto - variabile e sfumato -con le istituzioni rappresentative delle entità aggreganti Lealtà territoriali multiple (Quartiere/paese/città-nazione- Europa) Lealtà territoriali multiple (Quartiere/paese/città-nazione- Europa)

5 5 Moralità e comportamenti devianti Socializzazione dei giovani come interazione-negoziazione Socializzazione dei giovani come interazione-negoziazione Devianza di massa : Norme che non vengono fatte applicare = patto scellerato:trasgressione, connivenza, impunità Devianza di massa : Norme che non vengono fatte applicare = patto scellerato:trasgressione, connivenza, impunità In ogni società quota fisiologica di attività deviante (valutare lentità della quota) In ogni società quota fisiologica di attività deviante (valutare lentità della quota)

6 6 CIVISMO – Senso civico Quotidiana osservanza della legge Quotidiana osservanza della legge Sfera etica della rettitudine e rispetto per gli altri Sfera etica della rettitudine e rispetto per gli altri Interesse per il bene pubblico Interesse per il bene pubblico Misure di civismo: valutazione della trasgressione e tornaconto personale Misure di civismo: valutazione della trasgressione e tornaconto personale Minimo etico: maschi,Istituti tecnici e profes., Origine socio-culturale modesta Minimo etico: maschi,Istituti tecnici e profes., Origine socio-culturale modesta

7 7 COMPORTAMENTI ASSOCIATIVI FINALITA : Ass. Auto-orientate (stare insieme agli altri: sportive, ricreative, culturali) = maschi (sport), femmine (cultura) FINALITA : Ass. Auto-orientate (stare insieme agli altri: sportive, ricreative, culturali) = maschi (sport), femmine (cultura) Ass. Etero-orientate (bisogni della collettività : ambiente, sussistenza soggetti deboli, diritti dei lavoratori) = tutela ambiente-volontariato (M+F) Ass. Etero-orientate (bisogni della collettività : ambiente, sussistenza soggetti deboli, diritti dei lavoratori) = tutela ambiente-volontariato (M+F) Crescente domanda di partecipazione ai grandi temi Crescente domanda di partecipazione ai grandi temi

8 8 Aspetti metodologici della ricerca descritta nel testo di M.Dei Fattori: che influenzano il giudizio sulla devianza (es.p.92) Fattori: che influenzano il giudizio sulla devianza (es.p.92) Correlazioni: con i comportamenti associativi (es.p.109) Correlazioni: con i comportamenti associativi (es.p.109) Analisi fattoriale: costruzione di Profili (fattori che spiegano = combinazione di dati) (es.p.117) Analisi fattoriale: costruzione di Profili (fattori che spiegano = combinazione di dati) (es.p.117)