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Una breve presentazione
Progetto VALeS Una breve presentazione
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Che cos’è il Progetto VALeS
Si tratta di un progetto sperimentale di valutazione delle scuole Si ispira alle tematiche Dell’autovalutazione Della qualità e del ciclo di miglioramento continuo Del coinvolgimento dei detentori di interessi (stakeholders)
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Chi coinvolge Coinvolge il dirigente scolastico (rientra nella valutazione del suo lavoro) Coinvolge i docenti e l’organizzazione dell’istituto (deve servire a aiutare la scuola a fare il punto sull’andamento della sua attività istituzionale) Coinvolge le famiglie e gli studenti (come attori responsabili e come cittadini a cui l’attività istituzionale è rivolta)
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Chi e come lo gestisce Il progetto è gestito dall’INVALSI
Viene gestito attraverso una rilevazione di indicatori e una visita in presenza Accanto a questionari standard, prevede la valorizzazione di tutti i dati che la scuola voglia raccogliere o abbia già raccolto
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Questionario genitori
Verrà pubblicato a breve dall’INVALSI, attualmente non disponibile Dovrebbe essere rivolto alle classi prime seconde e terze (con beneficio di inventario)
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Visita in presenza Dovrebbe avvenire nei mesi di aprile e maggio
Un team composto da un tecnico del ministero, due tecnici dell’INVALSI Incontri con staff della scuola, famiglie e studenti
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Visita in presenza: scopo
Validare il piano di miglioramento pensato dall’istituto Proporre obiettivi specifici Assegnare alla scuola una precisa scaletta di attività che saranno poi gestite con l’Ufficio Scolastico Regionale
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Durata del progetto I anno: piano di miglioramento
II anno: elaborazione e applicazione del piano III anno: analisi dei risultati, scostamenti, bilancio attese/esiti
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Opportunità In vista del piano, e considerando il seguente dato elezioni 2010 genitori 79 su 1459 votanti FAVORIRE il coinvolgimento delle famiglie NEL PROGETTO AUMENTARE la partecipazione
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Opportunità In vista di questo coinvolgimento, la scuola propone ai rappresentanti dei genitori di svolgere un FOCUS GROUP con un esperto esterno su: Qualità percepita del servizio Problematiche di relazione e di apprendimento nel passaggio di ciclo
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Date disponibili per l’esperto
Se incontro a breve: 21 o 23 al pomeriggio presso nostra sede
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Esiti attesi Elementi di riflessione e criticità sulle quali operare nel piano di miglioramento Costruzione di relazioni stabili tra rappresentanti di classe anche in vista delle prossime elezioni degli organi collegiali
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