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PubblicatoCelia Lamberti Modificato 9 anni fa
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Scuola Media “G.B. de Gasparis” di Levico Terme (TN) settembre 2002 zcorso di aggiornamento per insegnanti zidee e concetti di Antonio Zulato (Vicenza) zinformatizzazione di Fausto Carlevaris (Trento) Il docente di fronte al disagio giovanile click per sfogliare!
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fra devianza e integrazione appunti sulla costruzione dell’identità personale nella scuola dell’obbligo
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In fin dei conti è il percorso che facciamo ad essere importante (Ursula Le Guinn)
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bisogni fisiologici zMangiare, bere, dormire…
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bisogni di sicurezza zstabilità zordine zgiustizia zprotezione
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bisogno di affetto zsentimento di appartenenza
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bisogno di stima zsuccesso
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bisogno di autorealizzazione zperfezione
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scala dei bisogni fondamentali m1 bisogni fisiologici m2 bisogni di sicurezza m3 bisogno di affetto m4 bisogno di stima m5 bisogno di autorealizzazione
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zFormazione = FORMA (dal sanscrito RŪPA) = qualità - essenza - specificità la scuola zEducazione (EX-DUCERE) z Istruzione (DARE STRUMENTI)
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la pedagogia (PATS, PAIDOS) + (AGO)
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z(PATS) fanciullo, ragazzo z (AGO) 1 spingere, condurre, accompagnare 2 valutare, stimare, considerare 3 guidare 4 vivere, passare il tempo 5 pesare
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elementi costitutivi dell’identità personale z1coscienza di appartenere ad un contesto col quale si instaurano legami z2conoscenza della propria storia z3conoscenza delle proprie specificità
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l’identità personale z4riconoscimento e presa d’atto dei propri limiti, errori e responsabilità z5avere un progetto futuro attraverso il quale esprimere e sviluppare le proprie potenzialità z6consapevolezza della dimensione sociale della persona (“questo progetto non posso realizzarlo da solo”)
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l’identità personale z7percezione della propria capacità di creare (fecondità) e di cambiare z8 capacità di assumersi delle responsabilità nei confronti degli altri (simmetrico al punto 6) z9 tensione utopica (forte senso dell’agire + motivazione di fondo)
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l’identità personale z10 considerazione di sé come “valore” (stima di sé) z11 coscienza della “sacralità” di ogni soggetto umano z12 avere un ruolo attivo e utile nel contesto di appartenenza
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…e infine: z13 avere possibilità di scelta z14 avere possibilità di identificazione (…da negare/eliminare successivamente) z15 avere un “luogo” in cui il proprio radicamento sia forte
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Fine ! per notizie e informazioni sul relatore contattare la Scuola Media di Levico Terme all’indirizzo: segr.ic.levico@scuole.provincia.tn.it
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