29 marzo 2006 Educare allo sviluppo sostenibile sviluppo sostenibile ENEA Ente per le Nuove tecnologie l’Energia e l’Ambiente l’Energia e l’Ambiente Ing.

Presentazione sul tema: "29 marzo 2006 Educare allo sviluppo sostenibile sviluppo sostenibile ENEA Ente per le Nuove tecnologie l’Energia e l’Ambiente l’Energia e l’Ambiente Ing."— Transcript della presentazione:

1 29 marzo 2006 Educare allo sviluppo sostenibile sviluppo sostenibile ENEA Ente per le Nuove tecnologie l’Energia e l’Ambiente l’Energia e l’Ambiente Ing. Giovanni De Paoli Dott. Sergio Grande Agenzia per lo Sviluppo sostenibile Centro Ricerche Casaccia

2 La sostenibilità dello sviluppo in atto sul pianeta è una questione centrale per il futuro dell’umanità

3 popolazioni e consumo di energia

4 Dove si trovano i giacimenti di energia del futuro? (%)

5 milioni di abitanti % consumo totale Nord America 300 26% Africa 700 3% Asia 3000 25% Come si vede l’ energia è mal distribuita fra i popoli nord americano consuma la stessa quantità di energia che serve per vivere a africani

6 Il pianeta, in questi ultimi anni, è soggetto a rapidi cambiamenti. Negli ultimi 30 anni il consumo mondiale di energia è raddoppiato oggi ha raggiunto 10 miliardi di tep (tonnellate equivalenti di petrolio)

7 L’energia nel mondo viene prodotto percentualmente da queste fonti primarie: L’80 % di tutta l’energia consumata oggi nel mondo proviene da fonti fossili (petrolio + gas + carbone)

8 i più recenti studi condotti dai 2500 scienziati del Intergovernemental Panel on Climate Change - IPCC indicano le possibili conseguenze dell’aumento dei gas serra cosa dicono gli scienziati ? - aumento della temperatura del pianeta (0.6°CA dal 1860) - aumento delle piogge nell’emisfero nord diminuzione nel tropico - aumento frequenza e intensità di eventi climatici estremi - aumento del rischio di desertificazione - diminuzione dei ghiacciai - innalzamento del livello del mare (10-25 cm negli ultimi 100 anni)

9 La popolazione è cresciuta drasticamente negli ultimi anni. Nel 2050 il pianeta avrà 8,9 Miliardi di abitanti …ma la popolazione delle 49 nazioni più povere cresce 10 volte di più rispetto alle nazioni ricche (2,4 - 0.25) dati 2003 - UNFPA United Nations Population Fund Nell’anno mille era di 245 milioni. Dal 1960 ad oggi è raddoppiata

10 i 7,4 miliardi di abitanti del pianeta nel 2020 saranno così distribuiti tra paesi poveri e ricchi

11 85% 70% 28% 20% 60% 14% 2,3%1,1% distribuzione della ricchezza mondiale dal 1960 ad oggi % popolazione 1960 2000 14%

12 che fare dei 4 miliardi di persone povere La sfida del futuro è proprio quella di far entrare questo enorme numero di persone in un nuovo ciclo economico di sviluppo basato su prodotti economici per i bisogni umani di base stili di consumo più leggeri metodi e tecnologie di produzione sostenibili. che diventeranno 6 miliardi entro 20 anni ?

13 in un solo giorno la terra riceve dal Sole una quantità di energia 30 volte superiore a quella consumata da tutta la popolazione mondiale in un intero anno L’energia solare, nelle sue forme dirette e indirette, calore, luce, acqua, vento e biomassa, è l’energia rinnovabile per eccellenza.

14 con l’eolico si produrrà il 5,5% dell’elettricità totale europea capace di soddisfare i consumi di 86 milioni di europei

15 Con delle vetrate fotovoltaiche è possibile regolare la quantità di luce solare dentro l’edificio e produrre energia elettrica

16 Elettricità solare per due miliardi di persone

17

18

19

20 Oggi è possibile costruire villaggi scolastici autosufficienti con energia elettrica prodotta da piccoli impianti fotovoltaici forni solari e biogas per cucinare pompe solari per irrigare gli orti e produrre cibo Sterilizzatori ultravioletti per potabilizzare l’acqua

21 nel 2001, in una scuola di una remota area del Sud Africa, la SELF (Solar Electric Light Found), ha installato un impianto fotovoltaico di 2400W, la DELL Computer ha fornito alcuni computer e INFOSAT Telecomunic. ha fornito il collegamento satellitare. New York Times 9 September 2001 la Myeka High School è un sogno tecnologico diventato realtà

22 Gli studenti, che leggevano a lume di candela, oggi possono collegarsi in Internet ed avere accesso al Learning Channel. I diplomati sono passati dal 30 al 70%, alcuni studenti hanno vinto premi scientifici e molti si iscriveranno all'università.

23 L’energia solare non ha cambiato solo la mia vita a scuola, ha anche illuminato il mio futuro

24 1 € al mese per studente Questa è una scuola elementare del Ghana Una campagna per elettrificare le scuole del sud del mondo con energia solare

25 Ogni scuola può fare la sua parte per “costruire” un futuro sostenibile con 1 € al mese, 500 alunni di una scuola possono acquistare un impianto fotovoltaico del valore di 4000 € per elettrificare una scuola in un villaggio rurale

26 “Il vero problema è sapere se l'umanità, nel suo insieme, sarà in grado di costruire in futuro una vita comune. Se sarà capace di accettare il proprio destino". Edgar Morin

27 Il progetto “Educarsi al futuro è stato avviato in tutte le scuole della città di Spoleto Lo scorso anno oltre quaranta docenti di diverse scuole di Spoleto hanno seguito volontariamente i corsi di aggiornamento scientifico e i gruppi di lavoro con ricercatori ENEA realizzati grazie ad un finanziamento dell’Assessorato ambiente della Regione Umbria Già in questo anno scolastico, dopo sono stati avviati laboratori didattici multidisciplinari in molte classi di varie scuole con i docenti che partecipano al progetto

28 Sono allo studio con il Comune di Spoleto diverse iniziative per attivare un mercato delle fonti rinnovabili per nuovi occupati qualificati. L’ITIS e IPSIA di Spoleto, in collaborazione con ENEA svolgeranno corsi professionalizzanti per tecnici di impianti solari termici e fotovoltaici Sono anche state avviate attività di collaborazione tra scuole per fare in modo che studenti delle superiori possano realizzare stage e laboratori didattici con i ragazzi delle medie e delle elementari E’ allo studio una proposta di allargamento del progetto dalle scuole di Spoleto alle scuole dell’intera Regione in collaborazione con Assessorati Regionali Ambiente e Istruzione e Assessorato Provinciale Istruzione di Perugia

29

30

31 Progetto vincitore della menzione speciale della giuria internazionale del Global Junior Ghallenge 2004 – Palazzo dei Congressi di Roma