NELL' ARTE IL PROBLEM SOLVING V. Van GOGH I mangiatori di patate

Presentazione sul tema: "NELL' ARTE IL PROBLEM SOLVING V. Van GOGH I mangiatori di patate"— Transcript della presentazione:

1 NELL' ARTE IL PROBLEM SOLVING V. Van GOGH I mangiatori di patate

2 IL PROBLEM-SOLVING Attraverso una STORIA
Partendo dall'ipotesi didattica che rendere i bambini “COSTRUTTORI DI PROBLEMI“ li aiuta a diventare abili “SOLUTORI DI PROBLEMI” abbiamo sviluppato e sperimentato con loro un percorso interdisciplinare le cui fasi si possono così sintetizzare:

3 LA SCELTA di una pittura avente le caratteristiche necessarie fondamentali per i successivi sviluppi matematici che volevamo far sperimentare V, Van GOGH I mangiatori di patate

4 L'INVENZIONE di una storia:
LA CONDIVISIONE del quadro con i bambini chiamati ad osservarlo e descriverlo attentamente durante una conversazione collettiva. L'INVENZIONE di una storia: Individuazione dei personaggi (nomi, mestieri) Ideazione di una vicenda tale da poter dar seguito a problematiche scelta del titolo L'IDEAZIONE di SITUAZIONI PROBLEMATICHE per AGGIUNGERE- TOGLIERE- SPARTIRE

5 OSSERVO E DESCRIVO Sono 5 come le persone
Allora vuol dire che tutti prendono il caffè Il babbo ha il coltello e taglia quella cosa bianca... Sono le patate cotte! Sono poveri e mangiano solo patate e caffè Mi piace, c'è una famiglia a tavola Ci sono il babbo, la mamma, la bambina, il nonno e la nonna La nonna mette il thé nelle tazze con la caraffa Non è thé, è caffè lo vedi com'è nero Le tazze sul tavolo sono 4

6 UNA CENA IN COMPAGNIA INVENTIAMO UNA STORIA
C'era una volta, tanto tempo fa, una ragazzina che si chiamava Chiara. Tutte le mattine andava a scuola tranne il sabato e la domenica. Il babbo Antonio lavorava nell'orto, faceva il contadino: metteva le patate e poi le mangiavano. Il nonno Arrigo lo aiutava a zappare la terra con la zappa, a vangare con il vanghino e a piantare i semi. La mamma Iole cucinava e lavava e la nonna Maria l'aiutava. Chiara era una brava bambina e a scuola aveva tanti amici: maschi e femmine. Fra questi ne aveva quattro molto speciali a cui voleva tantissimo bene: erano Luigi, Carlo, Ginevra, Francesca. Un giorno Chiara domandò alla mamma se poteva invitare a casa gli amici per giocare e mangiare insieme. La mamma disse: "Certamente li puoi invitare però noi abbiamo soltanto patate per cena! Andranno bene? Domandalo ai tuoi amici!" Quando Chiara tornò a scuola disse agli amici:"La mamma ha detto che potete venire però per cena ci sono soltanto patate. "Così...... INVENTIAMO UNA STORIA UNA CENA IN COMPAGNIA

7 SITUAZIONI-PROBLEMA PER:
CONTINUIAMO LA STORIA INVENTANDO SITUAZIONI-PROBLEMA PER: AGGIUNGERE TOGLIERE SPARTIRE La rappresentazione di una storia attraverso una sequenza temporale è lo strumento per mezzo del quale si descrive la situazione- problema e si evidenzia la trasformazione di stati.

8 SITUAZIONI PROBLEMA PER AGGIUNGERE

9 SITUAZIONI PROBLEMA PER TOGLIERE

10 SITUAZIONI PROBLEMA PER SPARTIRE

11 POSSIBILI SOLUZIONI: OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E UNA PATATA LA PRENDE LA MAMMA E UNA RESTA NEL PIATTO OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E MEZZO