By cioffa Il curricolo nel quadro delle nuove indicazioni anno scolastico 2007\2008 autoformazione I.C. 19 “nuove indicazioni” a cura dell’ins. F.S.”Area.

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1 by cioffa Il curricolo nel quadro delle nuove indicazioni anno scolastico 2007\2008 autoformazione I.C. 19 “nuove indicazioni” a cura dell’ins. F.S.”Area POF luciana cioffi

2 by cioffa nel Decreto Ministeriale, che accompagnano le nuove indicazioni, le tre parole chiave da evidenziare sono: processualità gradualità tempi di applicazione

3 by cioffa il documento sulle nuove indicazioni per il curricolo è organizzato in due parti:  la prima è data dalla cornice culturale composta dal documento: “cultura, scuola e società”, dove i punti importanti da richiamare sono:

4 by cioffa il ruolo della cultura nell’istruzione pubblica la centralità della persona che apprende gli obiettivi di cittadinanza il nuovo umanesimo la centralità data al curricolo

5 by cioffa la seconda parte del documento è organizzata: su un impianto curricolare verticale che va dai 3 ai 14 anni che comprende la scuola dell’infanzia, il primo ciclo e la secondaria di primo grado

6 by cioffa si parla di curricolo e non di programmi il curricolo si progetta e si costruisce nella scuola è la scuola che deve: –definire gli obiettivi di apprendimento ed i contenuti –stabilire le modalità organizzative, di realizzazione ed i criteri di valutazione

7 by cioffa dall’impianto delle nuove indicazione emerge un curricolo organizzato su due assi: verticale orizzontale

8 by cioffa l’aspetto di novità è dato dalla compattezza dell’impianto culturale del curricolo che va dai 6 ai 14 anni:

9 by cioffa esso può aiutare a superare l’attuale gap culturale e pedagogico tra scuola primaria e secondaria imporrà ai docenti della scuola elementare e media di progettare e lavorare insieme assenza di raccordo tra media e biennio della secondaria tra i 14 e i 16 anni

10 by cioffa il curricolo verticale che va dai 6 ai 14 anni è organizzato in:

11 by cioffa obiettivi di apprendimento indicati solo per la classe terza e quinta elementare e per la classe terza della media competenze indicate a 11 anni per le elementari ed a 14 anni in uscita dalla scuola media

12 by cioffa la dimensione orizzontale del curricolo risulta organizzata in tre macro ambiti o aree:

13 by cioffa linguistico-espressivo-artistica matematico-scientifico-tecnologica geostorica e sociale

14 by cioffa il concetto di “nuovo umanesimo” …declinato nella didattica spinge verso

15 by cioffa una organizzazione per ambiti una progettazione interdisciplinare  basata sull’integrazione dei saperi  incentrata sullo sviluppo di competenze trasversali a cura dell’ins. F.S.”Area POF luciana cioffi