Fniccoli-legislaz scolastica1 Sentenza della Corte Costituzionale - 3 giugno 1987, n. 215 Oggetto: "Giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale.

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1 fniccoli-legislaz scolastica1 Sentenza della Corte Costituzionale - 3 giugno 1987, n. 215 Oggetto: "Giudizio di legittimità costituzionale in via incidentale art. 28, terzo comma, della legge 30 marzo 1971, n. 118: Scuola - mutilati ed invalidi civili - soggetti portatori di handicaps - diritto alla frequenza delle scuole secondarie superiori - violazione degli artt. 3. 30. 31 e 34 della Costituzione - effettiva e concreta realizzazione del diritto - mancata assicurazione - Illegittimità costituzionale parziale."

2 lezione fniccoli- corso ada-11_122 La costituzione (purtroppo mai collegata direttamente ai diritti dei soggetti in situazione di handicap) La legge 118/71 La legge 517/77, straordinariamente importante per i soggetti in situazione di h, ma “senza ali” (si applicava solo agli alunni della scuola dell’obbligo che erano e solo quelli della primaria e della secondaria di 1° grado)

3 lezione fniccoli- corso ada-11_123 La sentenza della Corte Costituzionale È una delle più belle pagine di pedagogia Scritta da 15 giudici (formazione eminentemente giuridica) che hanno elaborato motivazioni, che psicologi e pedagogisti non sono stati in grado di formulare compiutamente

4 lezione fniccoli- corso ada-11_124 La legge 188/71, pur indirizzata a “mutilati ed invalidi civili” si applica inequivocabilmente ai soggetti h Tale concetto non era accettato pacificamente fino all’emanazione della sentenza 215

5 lezione fniccoli- corso ada-11_125 Superata in sede scientifica la concezione di una radicale irrecuperabilità degli alunni h Importanza dell’inserimento / integrazione nella scuola dei soggetti h

6 lezione fniccoli- corso ada-11_126 Il successo formativo indotto dalla partecipazione al processo educativo La stimolazione delle potenzialità dell’alunno in sdh La riduzione dei condizionamenti

7 lezione fniccoli- corso ada-11_127.. frequenza = essenziale fattore di recupero … forme di integrazione -  attuazione diritto allo studio + prima formazione personalità alunni h

8 lezione fniccoli- corso ada-11_128 Apprendimento e socializzazione sono fattori necessari anche oltre la scuola dell’obbligo … pertanto … deve essere impedita ogni artificiosa interruzione …… “capaci e meritevoli” (art. 34 Cost) escludono dalla prefequenza i soggetti h, presunti “incapaci”?

9 lezione fniccoli- corso ada-11_129 Capacità e merito vanno valutati secondo parametri peculiari … non va mai presunta “l’incapacità”, ma occorre predisporre strumenti idonei a ridurre lo svantaggio

10 lezione fniccoli- corso ada-11_1210 L’art. 38 della Costituzione Gli impedimenti debbono essere valutati esclusivamente in riferimento all’interesse dell’handicappato Non si può invocare come alibi la mancanza di adeguate strutture di sostegno

11 lezione fniccoli- corso ada-11_1211 «alla stregua delle suesposte considerazioni l’art. 28, terzo comma, della legge 118 del 1971 va dichiarato costituzionalmente illegittimo nella parte in cui, in riferimento ai soggetti portatori di handicaps prevede che sarà facilitata anziché disporre che è assicurata la frequenza delle scuole medie superiori

12 lezione fniccoli- corso ada-11_1212 Impulso al legislatore La corte costituzionale non si è occupata, perché la questione non è stata sottoposta al suo giudizio, del 2° comma dello stesso art. 28, più “insidioso” del 3° comma, perché introduce il concetto di “scolarizzabilità”. Le forti motivazioni addotte in sentenza hanno però indotto il legislatore ad abrogare con successiva legge (la 104/92) tale comma