Maria Rosaria Cataldo DALL’EUROPA ALLA CITTADINANZA EUROPEA Percorso di riflessione per i partecipanti al progetto Euroscolamed (anno scolastico 2003/2004)

Presentazione sul tema: "Maria Rosaria Cataldo DALL’EUROPA ALLA CITTADINANZA EUROPEA Percorso di riflessione per i partecipanti al progetto Euroscolamed (anno scolastico 2003/2004)"— Transcript della presentazione:

1 Maria Rosaria Cataldo DALL’EUROPA ALLA CITTADINANZA EUROPEA Percorso di riflessione per i partecipanti al progetto Euroscolamed (anno scolastico 2003/2004)

2 Maria Rosaria Cataldo Alunni (30) e docenti delle Scuole:  Istituto D’Arte – Palermo  Istituto D’Arte – Monreale  Istituto Tecnico Commerciale “Pio La Torre” – Palermo  Istituto Magistrale “Regina Margherita” – Palermo  Istituto Professionale Alberghiero “Cascino”- Monreale  Liceo Classico Umberto – Palermo  Liceo Scientifico “Galilei” - Palermo PARTECIPANTI

3 Maria Rosaria Cataldo Gruppi di lavoro Gruppo di lavoro 1: “Democrazia europea” Come garantire la partecipazione del cittadino alla vita politica del nostro continente

4 Maria Rosaria Cataldo Gruppo di lavoro 2: “Ambiente” Compatibilità dello sviluppo economico con il rispetto dell’ambiente

5 Maria Rosaria Cataldo Gruppo di lavoro 3 : “Il posto dei valori dell’Europa nel mondo” Pace, sicurezza, giustizia, diritti dell’uomo

6 Maria Rosaria Cataldo Gruppo di lavoro 4: “Gioventù” Cosa possono fare i giovani per l’Unione europea e cosa si aspettano da essa?

7 Maria Rosaria Cataldo Gruppo di lavoro 5: “Futuro dell’Europa” Quali priorità economiche, politiche, istituzionali e sociali per l’Europa di domani?

8 Maria Rosaria Cataldo La cittadinanza e i processi di globalizzazione e di integrazione europea :  IDENTITA’  APPARTENENZA  CULTURA

9 Maria Rosaria Cataldo cittadinanza un individuo appartiene ad uno specifico contesto socio-politico (civis) sia come fonte di diritti e di doveri.

10 Maria Rosaria Cataldo Il Trattato istitutivo della Comunità europea considerava i cittadini degli stati membri solo come agenti economici, cioè come lavoratori o imprenditori a cui era consentito di spostarsi per esercitare la propria attività economica o professionale in un paese diverso da quello di origine

11 Maria Rosaria Cataldo con il Trattato di Maastricht è stato introdotto il concetto di cittadinanza europea. È cittadino europeo chiunque abbia la cittadinanza di uno stato membro. La cittadinanza europea non sostituisce la cittadinanza nazionale ma la completa e la arricchisce di altri diritti e doveri.

12 Maria Rosaria Cataldo Il Trattato di Amsterdam Libertà democrazia, rispetto dei diritti dell’uomo, delle libertà fondamentali e dello stato di diritto costituiscono i “principi costituzionali” che devono essere rispettati dalle Istituzioni e dagli Stati membri. Inoltre viene potenziato il principio di non discriminazione.

13 Maria Rosaria Cataldo Molti siti settoriali dell’Unione Europea (www.europa.eu.int) danno informazioni ai cittadini e agli operatori sullo sviluppo di particolari ambiti dei diritti di cittadinanza europea

14 Maria Rosaria Cataldo CITTADINANZA La nuova concezione che si va affermando è basata su un’idea esperienziale di cittadinanza e su una sua pratica come processo di inclusione sociale e come percorso di apprendimento di autonomia, di responsabilità, di cooperazione e di creatività, intese come condizioni di sviluppo di valore e di identità personale e, nel contempo, come senso di appartenenza e capacità di confronto e di tolleranza. Per la prima volta nella storia europea l’integrazione non è quindi il risultato dell’egemonia politica o militare di una potenza dominante e la cittadinanza non è la concessione di una sovranità assoluta e lontana; esse sono piuttosto una costruzione progressiva, basata sull’apprendimento dei cittadini, sulla consapevolezza e sulle competenze di cittadinanza degli europei.

15 Maria Rosaria Cataldo Ne è nata la sfida alla quale i cittadini europei stanno provando a rispondere, creando con lo sviluppo dell’economia, della conoscenza e del lavoro europeo le fondamenta dei diritti di cittadinanza europea PREFIGURARE GLI SCENARI FUTURI POSSIBILI, "WILL BE" E "SHOULD BE", CIÒ CHE SARÀ IN OGNI CASO,E CIÒ CHE POTREBBE ESSERE CON INTERVENTI MIRATI.

16 Maria Rosaria Cataldo Tra i contenuti dei diritti di cittadinanza dotati di nuovo e inedito rilievo c’è la cultura. I diritti culturali significano diritto alla salvaguardia delle specificità e delle tradizioni locali e, in primo luogo, delle specificità linguistiche. Essi rispondono all’esigenza di riconoscere il diritto di ogni gruppo organizzato di difendere la propria storia, la propria cultura, la propria identità, elementi costitutivi della cittadinanza e concretizzati in primo luogo tramite la lingua, patrimonio fondamentale grazie al quale si costruisce il sentimento dell’appartenenza a uno specifico gruppo e a un contesto

17 Maria Rosaria Cataldo “L’economia fondata sulla conoscenza si sviluppa a un ritmo sostenuto, a livello locale, regionale e mondiale. L’accelerazione dei flussi d’informazione e di conoscenza riguarda tutti i segmenti della società, cioè non solamente gli ambiti degli affari, del commercio, della finanza e dell’impiego, ma anche quelli dell’educazione e della formazione,della cultura, della comunicazione umana, della salute, dell’ambiente e della politica.

18 Maria Rosaria Cataldo Più che mai, l’accesso all’informazione e alla conoscenza, assieme alla motivazione e alle capacità di utilizzare intelligentemente queste risorse, divengono per se stessi e per la comunità intiera, le chiavi della qualità globale della vita dei cittadini. La nostra possibilità di creare una società veramente orientata verso l’inclusione dipende, in fin dei conti, dalla volontà e dall’energia delle persone che la costituiscono. Ma queste ultime richiedono che i cittadini possano contare sulla determinazione e sulla capacità della società di garantire un accesso uguale e aperto a queste risorse”.

19 Maria Rosaria Cataldo GRUPPO EUROPEO DI RIFLESSIONE

20 Maria Rosaria Cataldo  La cittadinanza è anzitutto basata sulla dignità della persona umana ed è quindi alla base della convivenza democratica.  La cittadinanza è sociale ed è fatta anche di lotta all’esclusione e all’emarginazione, di solidarietà come valore europeo, di coesione sociale.  La cittadinanza è paritaria e, di conseguenza, implica il rigetto dei pregiudizi discriminatori nei confronti di ogni diversità e l’affermazione del valore dell’uguaglianza e, quindi, pari opportunità in tutti i rami dell’istruzione.

21 Maria Rosaria Cataldo  La cittadinanza, inoltre, è necessariamente interculturale, basata sul riconoscimento del valore della diversità, sull’apertura a un mondo pluralistico; l’identità europea è fatta della molteplicità delle culture, del rispetto delle differenti culture e della legittimità d’espressione dei diritti collettivi, della tolleranza e dell’attivo interesse per la ricchezza culturale altrui, dell’appartenenza all’Europa e dell’appartenenza al mondo.  Infine la cittadinanza è ecologica, perché esige la preservazione dell’ecosistema, l’armonia fra uomo e natura, una accresciuta coscienza dei valori dell’ambiente e dell’importanza dello sviluppo sostenibile.

22 Maria Rosaria Cataldo  Lo stesso Gruppo di riflessione considera parte inalienabile dell’eredità dell’Europa valori che sono gli interessi europei per l’avvenire e non linee di difesa della nostra civiltà.  È sulla loro base che la nuova società dell’apprendimento che si sta delineando sarà una società del progresso, nella quale saranno rispettati i principi di giustizia e di solidarietà sarà consentita una conoscenza condivisa, miglior antidoto all’intolleranza nei nostri paesi.

23 Maria Rosaria Cataldo  Questi valori sono i diritti dell’uomo / la dignità umana, le libertà fondamentali, la legittimità democratica, la pace e il rigetto della violenza come mezzo o metodo, il rispetto degli altri, la solidarietà umana (all’interno dell’Europa e verso il mondo nel suo insieme), lo sviluppo equo, la parità delle opportunità, i principi del pensiero razionale: l’etica dell’evidenza e della prova, la preservazione dell’ecosistema, la responsabilità individuale”.