Che cosa è la Scienza? La parola scienza deriva dal Latino scientia che significa conoscenza. Scienza indica un insieme di conoscenze acquisite seguendo.

Presentazione sul tema: "Che cosa è la Scienza? La parola scienza deriva dal Latino scientia che significa conoscenza. Scienza indica un insieme di conoscenze acquisite seguendo."— Transcript della presentazione:

1 Che cosa è la Scienza? La parola scienza deriva dal Latino scientia che significa conoscenza. Scienza indica un insieme di conoscenze acquisite seguendo un metodo particolare. Un metodo che usa l’osservazione e la sperimentazione per descrivere la realtà.

2 Di cosa si occupa la Scienza?
La Scienza si occupa di eventi del mondo naturale che si possono osservare e misurare.

3 C’è un drago nel mio garage!!
La Scienza si occupa di ciò che è verificabile, di idee che possono essere messe alla prova dei fatti.

4 Di cosa non si occupa la Scienza?
La Scienza non esprime “giudizi etici” o “giudizi morali” In Scienza non esiste “buono e cattivo” nè “giusto e sbagliato” In Scienza esiste “vero e falso”

5 E’ RESPONSABILITA’ DELLA SCIENZA
Fornire all’umanita’ informazioni corrette ed imparziali su cui basare decisioni informate Chiarire i metodi e le procedure con cui sono state ottenute le nuove scoperte e i loro limiti di attendibilità

6 LE RESPONSABILITA’ DELL’INDIVIDUO
E’ responsabilita’ dell’umanita’ : Capire come la Scienza ottiene le informazioni 2. Prendere decisioni etiche ed informate basate sull’uso di queste informazioni

7 Rami principali della Scienza
Scienze della Materia Studio di materia ed energia Fisica, Chimica 1°-2° anno Scienze della Terra Studio della Terra e di altri pianeti Astronomia, Meteorologia, Geologia 1° anno Scienze della Vita Studio delle cose viventi Biologia, Genetica, Ecologia 2° anno

8 Alla base di tutto Alla base di ogni scienza ci sono domande sul mondo naturale e la ricerca delle risposte

9 STADI DEL METODO SCIENTIFICO
Offri sempre una prova delle tue affermazioni !! Osservazione di un problema Formulazione di una ipotesi Esecuzione dell’esperimento Raccolta e analisi dei dati Conclusioni che verificano o rigettano l’ipotesi

10 Lavori e persone della Scienza
Ricercatori scoprono cose nuove e le descrivono Ingegneri usano le scoperte per migliorare la nostra vita Tecnici installano e riparano gli strumenti aiutano a fare esperimenti

11 LA PROVA SPERIMENTALE E’ ALLA BASE
DI OGNI SCIENZA (regole del gioco) Ogni affermazione scientifica deve essere provata con un esperimento Ripetendo un esperimento, chiunque deve poter ottenere lo stesso risultato se l’ipotesi è vera Una ipotesi e’ valida se e’ dimostrata

12 ALCUNI PRINCIPI BASE Percepiamo la realtà oggettiva attraverso i nostri 5 sensi Ogni conseguenza possiede una causa (principio di causa ed effetto) Attraverso l’osservazione e la ragione possiamo comprendere le leggi naturali dell’universo.

13 LE IDEE DELLA SCIENZA IPOTESI: Supposizione o idea provvisoria sul funzionamento delle cose, che deve essere verificata. Puo’ rivelarsi valida o falsa. TEORIA: Modello che spiega come funziona un fenomeno naturale. E’ basato su numerose osservazioni sperimentali. Ha una solida base empirica. Consente di fare predizioni. Es. Teoria dell’origine dell’universo Teoria della relativia’ Teoria evoluzionistica Teoria della deriva dei continenti Quando nuove osservazioni sono in disaccordo con una teoria, questa viene modificata oppure abbandonata. Es. Teoria geocentrica dell’universo Teoria della generazione spontanea

14 Progresso della Scienza
Meccanismo attraverso cui si guadagnano nuove conoscenze e si abbandonano vecchie spiegazioni che non risultano più vere.

15 In una buona lezione di Scienze
Ogni studente ascolta attivamente Ci si scambiano idee Ci si attiene all’argomento Si fanno domande Si permette ad altri studenti di intervenire Si mettono rispettosamente in dubbio le idee Le tue idee e domande sono importanti !

16 Che tipo di domande nella lezione di Scienze?
Domande per ricordare fatti e informazioni. Hanno una risposta specifica. Es: Se stiamo studiando la tavola periodica, puoi chiedere: Quale è il simbolo dell’idrogeno? Domande per ampliare e approfondire un argomento. Es: Se stiamo studiando il bioma della tundra, puoi chiedere: Perchè fa così freddo nella tundra? Domande che usano le nuove nozioni per andare oltre l’argomento. Possono non avere una risposta specifica. Es: Se stiamo studiando combustibili fossili: Esistono altri tipi di combustibili che la società potrebbe usare?