SCUOLA DELL’INFANZIA GIOVANNI XXIII ALONTE

Presentazione sul tema: "SCUOLA DELL’INFANZIA GIOVANNI XXIII ALONTE"— Transcript della presentazione:

1 SCUOLA DELL’INFANZIA GIOVANNI XXIII ALONTE

2 Cosa serve a scuola Per il cambio : un sacchettino di tela contenente mutandine, canottiera, calze, maglietta, pantaloni da lasciare a scuola e cambiare secondo la stagione a cura dei genitori. Per il pranzo e il bagno : un sacchettino contenente una bavaglia con elastico ed un asciugamano con appendino – il sacchetto si porta a scuola il lunedì e si riporta a casa il venerdì. Per il riposo (bambini piccoli e medi) : un lenzuolino (copertina in inverno) e un cuscino da lettino per chi lo usa; tutto verrà riconsegnato a casa periodicamente per essere lavato. Per la scuola: 1 foto ( 10 x 15 se possibile primo piano in verticale) più quattro foto tessera calzini antiscivolo per l’attività motoria Un pacco di fazzoletti di carta un pacco di farina gialla – un pacco di farina bianca – un pacco di sale fino una scatola di pennarelli punta grossa . SU TUTTO E’ INDISPENSABILE SCRIVERE NOME E COGNOME DEL BAMBINO (anche con pennarello)

3 LA GIORNATA SCOLASTICA orario da definire
Ore 8, Accoglienza in salone Ore 9,00- 9, merenda e canti insieme in salone Ore 9,30-10,30 attività di sezione Ore 10,30-11,30 attività di laboratorio Ore 11,30-12,00 uso dei servizi per prepararsi al pranzo Ore 12,00-12,45 pranzo 12,45-13 prima uscita 13,00-13,30 gioco libero 13,30 15,15 dormitorio e attività individualizzata per i grandi 15,15 15,45 merenda e preparazione per l’uscita 15,45-16,00 uscita

4 ORARI DAL 15 al 19 /09/2014 Piccoli: dalle ore 09,00 alle 11,00
Medi e grandi: dalle ore 08,00 alle 12,30(senza mensa)

5 ORARI DAL 22al 26 /09/2014 Piccoli entrata: h 08-09,00
Uscita: h11,30 (senza pranzo) h 12,45-13,00(con il pranzo se c’è) Medi e grandi entrata h 08-09 Prima uscita 12,45-13,00 seconda uscita alle 15,45 -16,00( se c’è il pranzo)

6 DAL 29 /09/2014 TUTTE LE CLASSI A REGIME N.B. PER I PICCOLI
i momenti del pranzo e del sonno sono molto delicati, si consiglia di non avere fretta e di lasciare al bambino il tempo di ambientarsi. E’ opportuno confrontarsi con l’insegnante per capire se il bambino è pronto ad affrontarli.