Progetto Lauree Scientifiche

Presentazione sul tema: "Progetto Lauree Scientifiche"— Transcript della presentazione:

1 Progetto Lauree Scientifiche
Sottoprogetto per la Scienza dei Materiali Responsabile Nazionale: Sede di Milano Bicocca Coordinatore Nazionale: Michele Catti Sedi universitarie aderenti: Milano Bicocca, Torino, Padova, Venezia, Genova, Parma, Roma Tor Vergata, Cagliari, Napoli, Bari Cosenza - Responsabile Locale: Cesare Umeton

2 Personale UNICAL coinvolto nel progetto
Responsabile attività Laboratorio: Dr. Vincenzo Formoso, Dipartimento di Fisica Responsabile attività E-Learning: Dr.ssa Maria Penelope De Santo, Dipartimento di Fisica Responsabile attività Stage: Prof.ssa Daniela Pucci, Dipartimento di Chimica Prof. Mauro Ghedini, Dr. Massimo La Deda, Prof. Luigi Coppola, Dipartimento di Chimica Prof. Ignazio Guerra, Dipartimento di Fisica Prof.ssa Anna M. Innocenti, Dipartimento di Ecologia Dr. Michele Giocondo, Dr. Alfredo Mazzulla, CNR-LiCryL, Dipartimento di Fisica

3 Disposizione sul territorio degli Istituti Scolastici

4 N°  Istituto scolastico Laboratorio N° studenti  e-learning  1 Liceo Scientifico “Scorza”, Cosenza  20  19 2 Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende  16 15 3 Liceo Scientifico “Fermi”, Cosenza  9 14  4 Liceo Classico-Scientifico, Cetraro 20 5 Liceo Classico “Galluppi”, Catanzaro  17  5 6 Liceo Classico “Gerace”, Cittanova  10 7  7 Liceo Classico “Campanella”, Reggio Calabria 8 ITIS “Monaco”, Cosenza 16 9 ITIS, Rossano  8  11 10 Istituto di Istruzione Superiore, Amantea 11 Istituto Omnicomprensivo, Mileto  24 12 Istituto Omnicomprensivo, Oppido Mamertina 13 Istituto Professionale “Einaudi”, Lamezia Terme Totale studenti attivamente coinvolti nel progetto  168 156

5 Attività del secondo anno
Laboratorio: 5 incontri presso le scuole Messa in funzione della strumentazione esistente presso le scuole. Nuova strumentazione acquisita nell’ambito del progetto. E-learning: 6 incontri presso le scuole Software realizzato dall’Università di Parma.

6 Esperienze di Laboratorio
I colori e la Spettrofotometria. Fluorescenza e fosforescenza, gli OLED. La birifrangenza ed i Cristalli liquidi. Il microscopio ottico e la polarizzazione della luce. Preparazione di un gel viscoelestico. La fotoconduttività e le celle solari. Cubo di Leslie, conduzione del calore ed irraggiamento.

7 E-Learning Realizzazione di percorsi multimediali utilizzando il programma sviluppato dall’Università di Parma o Power Point. Percorsi Multimediali legati alle esperienze svolte durante le attività di laboratorio.

8 La birifrangenza ed i cristalli liquidi.
Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende

9 Preparazione di un gel viscoelestico
Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende

10 I colori e la Spettrofotometria
Istituto Omnicomprensivo, Amantea

11 Fluorescenza e fosforescenza.
Liceo Classico “Gerace”, Cittanova Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende

12 Studenti a lavoro

13 Tutor a lavoro

14 Bene Vivo interesse per esperimenti -proposti da/concordati con - insegnanti Ottima interazione con Ufficio Scolastico Regionale Migliorare E-learning: “agganciarlo” alle esperienze di laboratorio. Suggerimento: gli studenti DEVONO partecipare ad entrambe le attività. Scarsissima interazione con Confindustria