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PubblicatoInes Di stefano Modificato 11 anni fa
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Seconda Università degli Studi di Napoli Facoltà di Psicologia Cattedra di Pedagogia Generale e Sociale - Prof. Vincenzo Sarracino Differenza/Differenze Dott. Pasquale Saviano Psicologo savianopasquale@hotmail.com
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LA DIFFERENZA Rappresenta ciò che rende diversi, che distingue Quindi Ciò che discrimina o tiene ai margini Alcuni da quei soggetti ritenuti NORMALI savianopasquale@hotmail.com Che separa
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ESISTONO DIVERSE DIFFERENZE Che possono generare incomprensioni e quindi atteggiamenti violenti, di emarginazione, di razzismo, di intolleranza NaturaliBiologiche EconomicheSocialiPolitiche savianopasquale@hotmail.com
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IN AMBITO PEDAGOGICO Da una semplice acquisizione di consapevolezza di impossibilità di eliminare le differenze IL PASSAGGIO E STATO savianopasquale@hotmail.com Una considerazione che le differenze vanno usate come stimolo e ricchezza per la crescita AD
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Ad una tendenza a creare e delineare strumenti e percorsi formativi allinsegna dellindividualizzazione Si è passati da una tendenza a voler annullare le differenze, tentando di rendere uguali i diversi soggetti ad un prototipo sociale del NORMALE savianopasquale@hotmail.com
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3 SONO I TEMI DELLA RIFLESSIONE PEDAGOGICA Differenza culturale COME EMERGENZA FORMATIVA savianopasquale@hotmail.com Differenza di genere Disabilità
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DIFFERENZA CULTURALE Lapprofondimento e la consapevolezza delle differenze culturali ha portato alla nascita della Pedagogia interculturale savianopasquale@hotmail.com Con la quale cè una tendenza a rivolgersi ai diversi attori delleducazione che si interrelazionano tra loro a vari livelli
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DIFFERENZA DI GENERE PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE savianopasquale@hotmail.com In relazione alla pedagogia interculturale bisogna tener conto che le differenze di genere sono molto importanti in ambito pedagogico/educativo Si passa quindi ad una
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ESSA SI SVILUPPA IN UNA PROSPETTIVA DI: savianopasquale@hotmail.com PARI OPPORTUNITA Partendo da una EMANCIPAZIONE delle donne
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DISABILITA savianopasquale@hotmail.com Lo stesso percorso ha seguito questo tema, in cui si è passati da unattenzione delle differenze BIOLOGICHE al riconoscimento di Quelle sociali Generate da queste
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LHANDICAP savianopasquale@hotmail.com Non più come deficit HANDICAPPATI DIVERSAMENTE ABILI Lo si vede anche nel cambiamento della prospettiva terminologica Non più Ma
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La differenza quindi come elemento rilevante nel PARADIGMA della COMPLESSITA [vedi] savianopasquale@hotmail.com La differenza come dato riscontrabile nella diversità etnica e culturale Elemento che caratterizza un pensiero aperto, critico, ecc. Ma anche
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[Bertin, 1983] savianopasquale@hotmail.com DIVERSITA - Caratteristiche esistenti - Fattori biopsicologici - Conseguenze sociali -Il realizzabile - Lutopico - Il possibile - Loltre DIFFERENZA - Possibilità esistenziali del soggetto - Tendenza ad andare oltre quella che è la sua diversità Quindi
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Allo stesso modo la formazione con le sue sfaccettature rappresentate dalle DIFFERENZE degli elementi (formativi) che interagiscono tra loro e dalle DIVERSE FORME del soggetto che crescendo si forma, o si forma crescendo savianopasquale@hotmail.com Nasce così quella differenza individuale del soggetto che crescendo si tras-forma e diventa diverso da sè
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Tutti i soggetti nascono uguali, è la società che li rende diversi. savianopasquale@hotmail.com Tutti i soggetti nascono diversi, è la società che li rende uguali.
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