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PubblicatoAbelie Monaco Modificato 10 anni fa
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CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone Hitler e lOlocausto (lez. 26) II SEMESTRE A.A. 2008-2009
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CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 26.1 Tecnologia per morte seriale e impersonale Sistema di fabbrica + catena di montaggio (mattatoi) Violenza coloniale Prima guerra mondiale e morte anonima di massa Eugenetica Nazismo e società occidentale
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CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 26.2 Hitler e lOlocausto Prospettiva intenzionalistaProspettiva strutturalista Genocidio programmato da Hitler fin dallinizio Genocidio non pianificato ma soluzione a problemi interni al regime + prodotto del caos istituzionale Prospettiva teleologica: deriva dalla volontà di Hitler Intenzioni di Hitler tradotte da organismi burocratici Browning = circolazione fra centro e periferia
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CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 26.3 Piani precedenti alla presa del potere: 1933: boicottaggio aziende ebree (fallimento) Discriminazione degli ebrei subito dopo la presa del potere e di nuovo nel 1935 Leggi di Norimberga (settembre 1935) Legge del sangue e Legge sulla cittadinanza 1936/1937: periodo relativamente tranquillo Settembre 1937: accesa propaganda hitleriana contro gli ebrei Eliminazione dei diritti civili
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CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 26.4 Arianizzazione delle aziende ebree + violenze + espulsione degli ebrei polacchi 1/1939: obiettivo prioritario è lemigrazione di tutti gli ebrei Massimo disprezzo per ebrei orientali Creazione dei ghetti e deportazioni Fino a metà 1940, il destino degli ebrei non è ancora chiaro Invasione Urss le SS fucilano circa 700 mila ebrei
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CORSO DI STORIA CONTEMPORANEA Docente Prof. Ventrone 26.5 Nessuna prova di un diretto ordine di Hitler Soluzione finale Ufficio centrale di sicurezza del Reich Lordine è datato autunno 41 Ruolo di Hitler Crea latmosfera per il genocidio Prospetta la necessità di una soluzione finale Legittima azioni altrui Ma sembra ruolo non diretto in soluzione finale Hitler è determinante, ma necessita della collaborazione dellesercito, della pubblica amm.ne e dellindustria tedesca
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