Strategie di ricerca e intervento nei contesti educativi

Presentazione sul tema: "Strategie di ricerca e intervento nei contesti educativi"— Transcript della presentazione:

1 Strategie di ricerca e intervento nei contesti educativi
La valutazione scolastica: storia, modelli, interventi Mettere i voti a scuola, mettere i voti alle scuole

2 In questo corso Mettere i voti a scuola
Metodi e strumenti per l'accertamento dell’ apprendimento degli studenti G. Benvenuto, Mettere i voti a scuola Mettere i voti alle scuole e agli insegnanti Modelli, procedure e strumenti di valutazione (e autovalutazione) degli istituti scolastici e degli insegnanti. J. MacBeath, A. McGlynn, Autovalutazione nella scuola 2

3 Concetti & Strumenti Auto Valutazione Efficacia Educazione Misurazione
Ricerca Validità Docimologia Valore Aggiunto Affidabilità

4 John Dewey Nella valutazione…
c’è sempre qualche osservazione del risultato ottenuto in paragone e in contrasto con quello atteso, in modo che il paragone getti luce sulla effettiva adeguatezza delle cose adoperate come mezzi Teoria della valutazione, 1939

5 Jaap Scheerens La valutazione in educazione
Giudizio del valore di oggetti educativi emesso sulla base di una raccolta sistematica di informazioni, al fine di sostenere i processi decisionali e l’apprendimento Autovalutazione e uso delle informazioni nella scuola orientata ai risultati, 2000

6 Egle Becchi, Vega Scalera
Accertamento intersoggettivo di più dimensioni formative e organizzative di un contesto educativo e indicazione della loro misurabile distanza da espliciti livelli considerati ottimali da un gruppo di riferimento, in vista di un’incidenza concreta sull’esperienza educativa Cit. in Bondioli, Verso un modello di valutazione formativa, 2004

7 di assicurare maggiore
Docimo-(dokimàzo) = esaminare logia(logos) = discorso / riflessione scientifica I voti e i giudizi sono la punta di un iceberg che per sintetizzare chiameremo valutazione e verifica scolastica e il tema dell’equità dell’istruzione è lo sfondo problematico nel quale tale iceberg si colloca Benvenuto, 2003 NASCITA E SVILUPPI DELLA DOCIMOLOGIA Metodi di valutazione più obiettivi e rigorosi allo scopo di assicurare maggiore giustizia scolastica Studio destinato alla critica e al miglioramento delle votazioni scolastiche (Piéron, 1929) Scienza che ha per oggetto lo studio sistematico degli esami, in particolare dei sistemi di votazione e del comportamento degli esaminatori e degli esaminati (De Landsheere, 1971) Scienza che ha per oggetto lo studio dei sistemi di valutazione in educazione (De Ketele, 1982)

8 L’affidabilità nelle valutazioni nella scuola di massa : gli studi di Piéron
Ciascun valutatore era sensibile ad alcune caratteristiche delle prove, mentre ne trascurava altre I punteggi attribuiti dai vari correttori davano luogo a distribuzioni diverse (ognuno interpretava a suo modo una scala di voti) Per ottenere un voto vero (livello della prova al di là delle differenze) il numero dei correttori sarebbe dovuto esser altissimo (13 per la matematica, 127 per la dissertazione filosofica!) NASCITA E SVILUPPI DELLA DOCIMOLOGIA

9 Prova Composizione francese Versione dal latino Inglese Matematica
Analisi dello scarto dei voti tra correttori (Laugier e Weinberg, in Piéron 1963) Prova Scarti (scala da 1 a 20) Medio Più frequente Massimo Vero voto N. minimo Valutatori Composizione francese 3,3 6 e 7 13 78 Versione dal latino 3,0 5 12 19 Inglese 2,2 4 9 28 Matematica 2,0 Filosofia 3,4 5 e 7 127 Fisica 1,9 8 16 NASCITA E SVILUPPI DELLA DOCIMOLOGIA NASCITA E SVILUPPI DELLA DOCIMOLOGIA