LAZIONE 7 DI NAPOA Le attività dellazione 7 di NAPOA propongono esperienze di formazione di base per docenti e personale amministrativo. Altre, più intensive.

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1 LAZIONE 7 DI NAPOA Le attività dellazione 7 di NAPOA propongono esperienze di formazione di base per docenti e personale amministrativo. Altre, più intensive e specializzate, sono volte a costruire la figura del docente esperto WS N° 6 NAPOA, Bergamo 24 ottobre2002

2 PRIORITA DELLA FORMAZIONE Autovalutazione New learning Tecnologie Orientamento Internazionalizzazione WS N° 6 NAPOA, Bergamo 24 ottobre2002

3 Corsi di progetto Corsi per responsabili amministrativi Corsi di rete Corsi di scuola Progettazione: coordinamento reti di scuole Contenuti: progettazione e gestione di progetti Destinatari: dirigenti scolatici Progettazione: coordinamento reti di scuole Contenuti: di interesse per tutte le scuole della rete Destinatari: gruppi di insegnanti appartenenti a diverse scuole della rete Progettazione: la scuola con la consulenza di un gruppo di progetto Contenuti: scelti in base alle esigenze della scuola Destinatari: gruppi di almeno 12 insegnanti di ogni scuola Progettazione: gruppo dei D.S.G.A. NAPOA in collaborazione con il referente amministrativo Contenuti: la gestione dei Fondi Sociali Europei Destinatari: D.S.G.A. impegnati nella gestione NAPOA LA FORMAZIONE NAPOA WS N° 6 NAPOA, Bergamo 24 ottobre2002

4 I NUMERI DELLA FORMAZIONE Corsi di progetto 517450 Corsi per D.G.S.A 39248 Corsi di rete 22591416 Corsi di scuola 44893548 Totale 7417501062 Tipo di corsoN° CorsiN° OreN° Partecipanti WS N° 6 NAPOA, Bergamo 24 ottobre2002

5 I TEMI DELLA FORMAZIONE Corsi di progetto La progettazione Analisi dei contesti e rilevazione dei bisogni Creazione delle condizioni di fattibilità (motivazione, coinvolgimanto) Le strutture operative Realizzazione Monitoraggio e valutazione Corsi per D.S.G.A. Gestire e utilizzare le risorse Rendicontare limpegno delle risorse economiche Corsi di rete Management orientato ai risultati Osservazione dellattività dinsegnamento I fondamenti teorici dellautovalutazione La programmazione retroattiva Come interpretare e impiegare in chiave psicosociale i risultati della valutazione Documentare lautovalutazione di scuola Corsi di scuola (esempi) Il cooperative learning Il new learning Lettura e interpretazione dei dati dindagine Informatizzazione dei test di profitto WS N° 6 NAPOA, Bergamo 24 ottobre2002

6 GLI ESPERTI DELLA FORMAZIONE Esperti internazionali Consulenti e specialisti di temi specifici Consulenti esterni allorganizzazione scolastica Dirigenti Scolastici Docenti delle scuole NAPOA impegnati in percorsi di ricerca