R ELAZIONE F INALE Funzione Strumentale Informatica a.s. 2014/2015 Prof.ssa Caterina Belcastro e Prof. Pietro Gentile Scuola Secondaria di I Grado Statale.

Presentazione sul tema: "R ELAZIONE F INALE Funzione Strumentale Informatica a.s. 2014/2015 Prof.ssa Caterina Belcastro e Prof. Pietro Gentile Scuola Secondaria di I Grado Statale."— Transcript della presentazione:

1 R ELAZIONE F INALE Funzione Strumentale Informatica a.s. 2014/2015 Prof.ssa Caterina Belcastro e Prof. Pietro Gentile Scuola Secondaria di I Grado Statale ‘Norberto Bobbio’ 30 giugno 2015

2 Il lavoro delle Funzioni Strumentali Informatica a.s. 2014/2015 è consistito in diverse attività che vengono riportate suddivise nelle varie aree di intervento: Interventi tecniciInterventi tecniciProgettiFormazione Inventario e politica degli acquistiInventario e politica degli acquistiPua Sito della scuolaSito della scuola  Strategie di intervento, anche per il futuro  Contatti e collaborazioni  Contatti e collaborazioni Criticità e aspetti positivi

3 I NTERVENTI TECNICI Installazione delle ultime 3 macchine (13 e 26 novembre 2014) nel polo di via Santhià a cura del Politecnico di Torino. Sostituzione di vecchie macchine con le quelle donate dall’ACI Cuneo. 1 pc in sala docenti e 6 pc fissi nelle classi in via Santhià Manutenzione poli informatici e LIM e delle TIC nella scuola Supporto tecnico alla segreteria e ai docenti Seguire i lavori per il wireless in entrambi i plessi e fare il cablaggio in tutte le aule di via Ancina

4 Sono state valutate tutte le proposte di progetti di cui siamo venuti a conoscenza. Di particolare rilevanza si sono presentate queste opportunità 4 opportunità:  Selezione progetti formativi x digitalizzazione e innovazione tecnologica SCARTATO!!!  "Scuola 2.0” SCARTATO!!!

5  Progetto Convivenza Civile “INCONTRI INFORMATIVI SUI RISCHI DERIVANTI DALL’UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE”. classi 1E - 1G: venerdì 20 marzo 2015 classi 2D - 2F: lunedì 23 marzo 2015

6  Bando CONNETTIVITÀ SCUOLE PIEMONTE a.s. 2014-2015 Il bando è stato vinto Protocollo Nota_prot_2335 3 ACCESS POINT

7 FORMAZIONE SONDAGGIO I corsi hanno visto la partecipazione di 23 docenti, 18 nei corsi LIM. Il feedback è stato positivo. È stata offerta consulenza in merito: -alla progettazione e all’impiego didattico delle nuove tecnologie, utilizzo di materiali interattivi ai fini didattici : LIMMING  LIMMING ! - segnalazione di piattaforme di rete (come teachmod) dove poter fare esperienze digitali attraverso corsi totalmente gratuiti, giornate di formazione/aggiornamento (come quelle del 28 e 29 Novembre, organizzate dal Dipartimento di Informatica dell'Università di Torino, commissione "Didattica dell'Informatica nelle scuole") e corsi insieme anche alla collaborazione della DS e della segreteria; È stata offerta consulenza in merito: -alla progettazione e all’impiego didattico delle nuove tecnologie, utilizzo di materiali interattivi ai fini didattici : LIMMING  LIMMING ! - segnalazione di piattaforme di rete (come teachmod) dove poter fare esperienze digitali attraverso corsi totalmente gratuiti, giornate di formazione/aggiornamento (come quelle del 28 e 29 Novembre, organizzate dal Dipartimento di Informatica dell'Università di Torino, commissione "Didattica dell'Informatica nelle scuole") e corsi insieme anche alla collaborazione della DS e della segreteria;

8 INVENTARIO E POLITICA DEGLI ACQUISTI Acquisti materiali Inventario in entrambi i plessi ‘Ordine e pulizia’ dei RAEE Valutazione acquisti LIM, pc segreteria

9 ? ? ? PUA Linee guida per gli UTENTI dei laboratori informatici, dei pc in classe, dei portatili, delle LIM,...... delle TIC  Regolamento per un Uso Accettabile e Responsabile di Internet  Moduli di consenso, dall’anno scorso sul diario dei ragazzi

10 C ONTATTI E C OLLABORAZIONI CON...  DS, segreteria  Funzioni strumentali (Agio, Didattica Laboratoriale, POF), Commissione Orario e molti docenti in particolare Prof. Balbo e Prof. Giubbini di via Ancina  Polizia Municipale  Soc. ITACAMULTIMEDIA  Politecnico di Torino  ISTORETO  ACI Cuneo  Diversi docenti di altre scuole (IIS Vittone, Einstein, Avogadro,...)

11 STRATEGIE DI INTERVENTO, ANCHE PER IL FUTURO Partecipare a progetti o concorsi che permettano di reperire fondi. Puntare sulla formazione e ‘mettersi in gioco’ Puntare a far si che i docenti siano sempre più autonomi nella gestione delle TIC ma che si sentano anche pi ù responsabili del controllo nell ’ utilizzo delle tecnologie della scuola. Potenziare, se possibile, la connessione internet nel plesso di Via Ancina. Sostituire, se possibile, i computer pi ù vecchi e aggiungerne altri anche nelle classi.

12 C RITICITÀ E ASPETTI POSITIVI La mancanza di fondi scoraggia! La partecipazione al sondaggio e ai primi incontri al polo... bassissima!! La mancanza di un passaggio di consegne ha rallentato all ’ inizio alcune attivit à  Siamo riusciti a realizzare quello che avevamo preventivato  In 2 FS e con i 2 membri della commissione  situazione monitorata tutto l’anno in entrambi i plessi e diversi lavori realizzati  Feedback positivo  Più interesse e maggiore coinvolgimento di alcuni docenti nell’utilizzo dei poli informatici e delle LIM e delle tecnologie in genere

13 S ITO DELLA SCUOLA Tutte le relazioni dei progetti inerenti all’area informatica, compreso questo power point sono pubblicate sul sito nell’area DOCENTI GRAZIE ! SUPPORTO A DOCENTI COLLABORATORI E ALLE FUNZIONI STRUMENTALI. AGGIORNAMENTO CONTINUO DEL SITO E DELLE VARIE AREE