Raccogliere e organizzare le idee e/o le informazioni

Presentazione sul tema: "Raccogliere e organizzare le idee e/o le informazioni"— Transcript della presentazione:

1 La capacità di scrittura può essere scomposta in diverse operazioni specifiche:
Raccogliere e organizzare le idee e/o le informazioni Stendere una scaletta Sviluppare i diversi argomenti Revisionare lo scritto

2 Prima di iniziare a scrivere occorre porsi alcune domande
Quanto tempo ho a disposizione? Chi è il mio destinatario? (Scopo, registro ecc.) Come raccogliere idee e/informazioni?

3 Un titolo svolge, fondamentalmente, due funzioni
IL TITOLO Un titolo svolge, fondamentalmente, due funzioni Deve “attrarre” Deve “riassumere” Se fornito, deve essere compreso in tutte le sue parti Se inventato, serve da prima indicazione per il proprio tragitto

4 Es.: “L’Italia e gli extracomunitari”
La raccolta delle idee Es.: “L’Italia e gli extracomunitari” Lista delle idee (brainstorming) Perché vengono in Italia Atteggiamento della popolazione Paesi di provenienza Decisioni del governo Incidenza sulla criminalità Ecc.

5 La raccolta delle idee Es.: “L’Italia e gli extracomunitari”
Il grappolo delle idee Con quali mezzi reagire Reale diffusione criminalità Motivazioni delle reazioni (casa, lavoro, sicurezza, religione) Paesi poveri o con problemi politici Reazioni della gente L’Italia e gli extracomunitari Da dove vengono Attività lavorative Incidenza sull’economia italiana

6 LA GENERAZIONE DELLE IDEE
Tipi di associazioni 1 L’analogia Gli extracomunitari emigrano Anche gli Italiani sono in Italia emigrati in passato ANALOGIA

7 2. Il contrario Gli extracomunitari emigrati Gli emigranti italiani spesso sono colti spesso erano analfabeti CONTRARIO

8 3. Causa causa Negli anni ’90 l’emigrazione era soprattutto albanese
L’Albania aveva grossi problemi e l’Italia (televisiva) esercitava un grande richiamo causa

9 conseguenza 4. Conseguenza Gli extracomunitari sono
di molte etnie diverse tra loro L’Italia si trasformerà in un paese multietnico conseguenza

10 5. Altre tipologie In precedenza In seguito Generalizzazione Esempio
Esperienza personale Esperienza di personaggi noti

11 Si scrive di getto seguendo il fluire del pensiero
FLUSSO DI SCRITTURA Si scrive di getto seguendo il fluire del pensiero Non si corregge Non si rilegge Non si rielabora

12 L’ORGANIZZAZIONE DELLE IDEE
Dopo aver raccolto le idee, è necessario organizzarle Occorre classificare le idee in gruppi e sottogruppi (con un “titolo”), che saranno gli elementi di un blocco del testo scritto Da qui, si arriva alla stesura di una scaletta

13 LA CLASSIFICAZIONE Per classificare occorre ASTRARRE COLLEGARE
COGLIERE GLI ELEMENTI COMUNI ELIMINANDO GLI ALTRI per poi METTERE IN RELAZIONE I DIVERSI GRUPPI COLLEGARE

14 Esercizi sulle diverse tipologie
Durante le feste gli incidenti in auto aumentano Nelle città circolano migliaia di veicoli Gli Italiani non rispettano il codice stradale causa conseguenza Esperienza personale Esperienza personaggi noti

15 ESERCIZI SULLA CLASSIFICAZIONE:
Dati gli elementi, costruire le classi a. Dividete le parole seguenti in due classi, ognuna con un nome Birra, gioco, acqua, lavoro, caffè b. Stesso esercizio Tigre, Bambi, strega, tiranno, mago

16 ESERCIZI SULLA CLASSIFICAZIONE:
Dati gli elementi, costruire le classi a. Dividete le parole seguenti in due classi, ognuna con un nome Birra, gioco, acqua, lavoro, caffè b. Stesso esercizio Tigre, Bambi, strega, tiranno, mago