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Laboratorio delle attività sensoriali
Impariamo a far nascere le piantine Sensi coinvolti: Vista, olfatto, tatto, udito Ins. Bellocchi Marco Francesco
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La Primavera ha dato inizio a questa attività
eseguita in piccolo gruppo nell’arco di circa due mesi LE FASI SEMINA DELLA PRIMA PIANTAGIONE IRRIGAZIONE E MONITORAGGIO A DISTANZA DI UNA SETTIMANA SEMINA DALLA SECONDA PIANTAGIONE IRRIGAZIONE E MONITORAGGIO CONFRONTO TRA LE DUE PIANTAGIONI: FORMA, DIMENSIONE E COLORI DELLE PIANTINE ANALISI DEI RISULTATI: I FIORI
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Così iniziamo a lavorare,
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arrivano anche i rinforzi
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per continuare insieme
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Abbiamo seminato, irrigato e…aspettato
Abbiamo seminato, irrigato e…aspettato. Dopo una settimana ecco le prime piantine
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A questo punto, lasciati passare sette giorni, siamo pronti per preparare il terreno ad una nuova semina
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Ma quanto lavoro!
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La squadra non si arrende
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Si ricomincia con la semina…
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consegnando un po’ di semi ciascuno…
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…..senza dimenticare i compagni e…
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…dopo tanto tempo e molta pazienza…. finalmente i fiori!!!!!
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Risultati dell’esperienza
I bambini hanno acquisito una migliore competenza nella manipolazione delle cose; sperimentato e confrontato le caratteristiche dei vari oggetti utilizzati; percepito e riconosciuto cose, odori e sostanze varie usando i sensi; distinto e classificato le sensazioni in rapporto all’osservazione e al riconoscimento degli oggetti; acquisito consapevolezza dell’importanza dei sensi;
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