La survey AIDEA – McGraw-Hill sulla didattica. Finalità dellindagine AIDEA ha svolto, in collaborazione con la casa editrice McGraw-Hill, unindagine sulla.

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1 La survey AIDEA – McGraw-Hill sulla didattica

2 Finalità dellindagine AIDEA ha svolto, in collaborazione con la casa editrice McGraw-Hill, unindagine sulla didattica ad ampio spettro, con lobiettivo di operare una ricognizione sui diversi settori scientifico- disciplinari che potesse costituire una base per la riflessione e condivisione delle problematiche relative alla didattica. Lindagine si è svolta nella sua prima fase nel 2008, solo in relazione a tre settori scientifico- disciplinari; nel corso del 2009 è stata portata a termine anche per i due settori non ancora coinvolti.

3 Settori di indagine Lindagine è stata svolta per i seguenti settori scientifico-disciplinari: Economia aziendale (EA) Economia e gestione delle imprese (EGI) Organizzazione aziendale (OA) Economia degli intermediari finanziari (EIF) Economia degli intermediari finanziari (EIF) Finanza aziendale (FA) Finanza aziendale (FA)

4 Sezioni tematiche dellindagine Lindagine è articolata nelle seguenti sezioni tematiche: Sezione 1: Caratteristiche dei rispondenti e dei corsi Sezione 2: Contenuti dei corsi Sezione 3: Materiali didattici e libro di testo

5 Materiali disponibili Per ogni settore di indagine è disponibile un file pdf che raccoglie tutti i dati analitici relativi a ogni settore oggetto dellindagine Per ogni settore di indagine è disponibile un file pdf che raccoglie tutti i dati analitici relativi a ogni settore oggetto dellindagine Sono inoltre disponibili due presentazioni in Powerpoint in cui sono raccolti e commentati in modo aggregato e comparato i dati principali relativi ai settori oggetto dellindagine Sono inoltre disponibili due presentazioni in Powerpoint in cui sono raccolti e commentati in modo aggregato e comparato i dati principali relativi ai settori oggetto dellindagine Le slide successive illustrano brevemente quali sono gli aspetti su cui si è concentrata lindagine. Per ricevere i materiali completi è sufficiente inviare la richiesta al seguente indirizzo mail: Le slide successive illustrano brevemente quali sono gli aspetti su cui si è concentrata lindagine. Per ricevere i materiali completi è sufficiente inviare la richiesta al seguente indirizzo mail: alessandra_porcelli@mcgraw-hill.com alessandra_porcelli@mcgraw-hill.com

6 Sezione 1 Caratteristiche dei rispondenti e dei corsi

7 Composizione del panel di rispondenti: fascia accademica Hanno partecipato allindagine 102 docenti di Economia aziendale (EA), 77 di Economia e gestione delle imprese (EGI) e 34 di Organizzazione aziendale (OA) Per ogni settore di indagine la maggior parte dei rispondenti è costituita da docenti ordinari

8 Composizione del panel di rispondenti: fascia accademica Hanno partecipato allindagine 53 docenti di Finanza aziendale (FA) e 75 di Economia degli intermediari finanziari (EIF) Per ogni settore di indagine la maggior parte dei rispondenti è costituita da docenti ordinari

9 Composizione del panel di rispondenti: facoltà e anni di insegnamento Per ogni settore di indagine la maggior parte dei rispondenti è costituita da docenti che afferiscono alla facoltà di Economia e che insegnano il corso da più di 3 anni

10 Composizione del panel di rispondenti: facoltà e anni di insegnamento Per ogni settore di indagine la maggior parte dei rispondenti è costituita da docenti che afferiscono alla facoltà di Economia e che insegnano il corso da più di 3 anni

11 Contenuti della sezione 1 In questa sezione sono disponibili i dati relativi ai seguenti aspetti: Dimensioni delle classi Numero di crediti caratterizzanti i corsi Distribuzione delle ore di didattica Modalità di svolgimento degli esami Processi di internazionalizzazione Riorganizzazione dei corsi a seguito del DM 270

12 Sezione 2 Contenuti del corso

13 Contenuti della sezione 2 In questa sezione sono disponibili i dati relativi ai seguenti aspetti: Argomenti trattati nei corsi Difficoltà incontrate dagli studenti e possibili rimedi

14 Sezione 3 Materiali didattici e libro di testo

15 Contenuti della sezione 3 In questa sezione sono disponibili i dati relativi ai seguenti aspetti: Tipologie di materiali didattici Criteri di scelta del libro di testo Adeguatezza del testo al corso