“Università degli studi “Suor Orsola Benincasa ” Napoli LABORATORIO “LA RISORSA FORMATIVA DEL GIOCO INTELLIGENTE” Studentesse: Matricola: Emanuela Ceriello.

Presentazione sul tema: "“Università degli studi “Suor Orsola Benincasa ” Napoli LABORATORIO “LA RISORSA FORMATIVA DEL GIOCO INTELLIGENTE” Studentesse: Matricola: Emanuela Ceriello."— Transcript della presentazione:

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2 “Università degli studi “Suor Orsola Benincasa ” Napoli LABORATORIO “LA RISORSA FORMATIVA DEL GIOCO INTELLIGENTE” Studentesse: Matricola: Emanuela Ceriello 111004595 Virginia De Angelis 111004237 Fabiana Merolla 111004639 Gruppo= Compagne di viaggio

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4 VAI AVANTI ALLO SPECCHIO E GUARDATI… VEDI IL TUO CORPO E LE SUE PARTI? COMINCIA DALL’ALTO E TOCCA: La testa Il collo La pancia Le braccia Le gambe

5 Capelli Bocca Occhi Naso Orecchie Sul viso ci sono:

6 A cosa servono gli occhi? GUARDARE SENTIRE ODORARE

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9 Con la bocca che cosa puoi fare oltre a mangiare? SENTIRE OSSERVARE PARLARE

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12 Da quante dita è composta una mano? 4 3 5

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15 Due occhietti spalancati mi permettono di guardare vedo i fiori nei giardini e sui rami gli uccellini. Con il gusto lo so dire questo è dolce questo no e distinguere io so se è buono oppure no. Con le piccole manine mille cose posso fare conoscere, salutare ed anche accarezzare.

16 NASO

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19 LINGUA

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22 Qual è la lettera mancante? GIN_CCHIO

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25 Qual è la lettera mancante? BRA_CIO

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28 La conoscenza del proprio corpo è un obiettivo fondamentale che la scuola dell’infanzia deve perseguire in quanto struttura basilare su cui il bambino fonda l’acquisizione delle conoscenze attraverso l’attività corporea. Il bambino prende consapevolezza di se stesso e degli altri e comincia ad interpretare le sue emozioni ed a valutare le sue possibilità. Come ad esempio l’esperienza sonora e ludica che stimolano i piccoli ad acquisire un buon controllo delle parti del proprio corpo ed a sviluppare comportamenti relazionali. Attraverso il corpo integriamo nuove informazioni ed esperienze. Il movimento è necessario per poter esprimere ciò che abbiamo imparato e trasformarlo in azione. Dati questi presupposti si comprende come nel bambino le esperienze corpo- emozione-movimento siano centrali per costruire la conoscenza. Il corpo permette al bambino di muoversi e agire nello spazio e nel tempo. Fine