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PubblicatoAloisio Roberti Modificato 9 anni fa
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Testo di formazione Anno fraterno 2015-2016
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Obiettivi del triennio Cambiare le relazioni Evangelizzare da protagonisti (responsabilità non visibilità) Dialogo tra tutti gli uomini di buona volontà
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La formazione nella finalità OFS è EPM METODI: tutto è formazione CONTENUTI: Parola, Francesco e Chiara, Chiesa STRUTTURA: ogni fraternità locale abbia un suo progetto educativo che si traduce in progetto formativo “APPARTENENZA”: nella consapevolezza della triplice appartenenza dei francescani secolari a Fraternità, Chiesa, società
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Tematica del testo L’incontro con lo sguardo di Gesù fa verità sull’uomo vecchio e apre alla missione. Il movimento suscitato dall’incontro con il Signore della vita L’anno della missione OFS/Gi.Fra. Il Giubileo della misericordia Il giubileo del perdono di Assisi Il convegno ecclesiale di Firenze
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Ricchezza del testo Apporto di scrittori diversi Possibilità di approfondimenti Percorsi già strutturati per le fraternità che ne hanno bisogno Attingere a materiale già disponibile Alcune “pennellate” non convenzionali Una forte spiritualità
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Struttura del testo Tre capitoli e un’appendice così suddivisi: Capitolo biblico: commento esperienziale di fra Maurizio Annoni di Mt 4 – 5,16, suddiviso in cinque paragrafi Capitolo francescano: tre paragrafi scritti da suor Elena Francesca Beccaria su discepolato, testimonianza, profezia in Chiara e Francesco; un paragrafo di Marika Guido su Regola e Costituzioni; un paragrafo sugli 800 anni del perdono di Assisi e che cosa significano oggi scritto da Tiziana Garberi Capitolo antologico: una serie di testi acquisiti o scritti appositamente con tematiche attinenti e pennellate in discipline diverse: dall’arte, al dialogo interreligioso, con collaborazioni varie
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L’appendice Verranno riportati possibili percorsi per animare gli incontri fraterni a partire dai contenuti del testo. Ci saranno materiali che attingono a linguaggi diversi: filmografia, iconografia. Verrà inserita una bibliografia a cui fare riferimento per approfondire o veicolare i vari contenuti.
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