AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va)

Presentazione sul tema: "AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va)"— Transcript della presentazione:

1 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va)

2 Dal gruppo di lavoro alla nostra scuola

3 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Dal CURRICOLO di educazione alla cittadinanza ai PERCORSI di CITTADINANZA ATTIVA

4 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Abbiamo ripreso il Pof/Ptof per organizzare percorsi di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile che consentano agli STUDENTI di essere PROTAGONISTI in CONTESTI SOCIALI REALI, in cui possano davvero misurare le competenze acquisite.

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6 Privilegiando compiti in situazione:.PROSOCIALITA'e VOLONTARIATO.Educazione AMBIENTALE.Responsabilità SOCIALI e LEGALITA' Il sistema formativo deve formare cittadini in grado di partecipare consapevolmente alla costruzione della collettività.

7 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) PROSOCIALITA'

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12 Progetto Ortobimbi con nonni attivi volontari

13 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Laboratori di riciclo con volontari Associazione disabili Perograno classi terze Primaria e seconda Secondaria

14 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Classi quarte Primaria e terze Secondaria a lezione con i volontari del mercato...

15 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Le classi quinte a scuola di diritti con i volontari dell' Associazione Kay la in difesa dei bambini

16 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Classi prime Secondaria a lezione con la Protezione civile

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28 PARTECIPAZIONE ALLE MANIFESTAZIONI CIVILI

29 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) Piste ancora aperte: -valutazione delle social skill -necessità di patti educativi di classe -cura del curricolo implicito della scuola -confronto tra scuole in orizzontale ed in verticale -diffusione piattaforma documentativa

30 AUTOFORMAZIONE -Istituto Comprensivo C. Carminati- (Va) “Con tutta onestà nel cooperative learning possono verificarsi molti problemi. Se li si vuole evitare si può scegliere la strada di fare sedere gli studenti in fila uno dietro l'altro, di non lasciarli parlare o interagire gli uni con gli altri, di costringerli a prendere appunti dal bravo insegnante. Certo possiamo farlo! Possiamo scegliere di mascherare il fatto che gli studenti non hanno abilità sociali. Ma, allora, quando o come acquisiranno le abilità per interagire socialmente, che sono la cosa che più di ogni altra influenzerà il loro successo nella vita e la loro gioia di vivere? (Spencer Kagan)”