IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA

IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA
Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione - i principi educativi - IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA

1) L’uguaglianza La scuola si ispira ai valori promossi nella Costituzione della Repubblica italiana e opera in modo positivo affinché le condizioni che determinano diseguaglianze vengano rimosse o attenuate se non è possibile rimuoverle.

2) L’accoglienza e l’inclusione La scuola si impegna a essere un ambiente che risponde alle esigenze di tutti i bambini e in particolare dei bambini con bisogni educativi speciali.

3) Lo studio e la cultura La nostra scuola promuove l’apprendimento permanente e l’emancipazione culturale e sociale dei propri alunni.

In un mondo che cambia le competenze (saper utilizzare le conoscenze per intervenire sui problemi) sono una risorsa irrinunciabile per tutta la vita.

IC “GOZZI-OLIVETTI” - PRIMARIA
4) La solidarietà, la partecipazione e il rispetto degli altri Gli alunni, attraverso esperienze concrete, interiorizzano i valori della pace, della solidarietà e della partecipazione. Il clima di amicizia, fiducia e confronto reciproco rende possibile una vera crescita civile.

IC “GOZZI-OLIVETTI” - PRIMARIA
Strategie organizzative e didattiche

Interventi trasversali e percorsi multidisciplinari. Articolazione flessibile del gruppo classe, delle classi o sezioni per le attività progettuali extracurriculari.

Percorsi di formazione alla cultura musicale, al teatro, alla conoscenza dei beni culturali e storici. Attività sportive: potenziamento in tutti i plessi – anche in orario extracurricolare

Utilizzo delle differenti competenze e professionalità che operano nella scuola. Laboratori con esperti esterni.

Promozione dell’apprendimento delle lingue comunitarie. Uso di attrezzature informatiche per l’apprendimento curricolare ed extracurricolare.

Partecipazione a eventi culturali, concorsi, manifestazioni a carattere locale e nazionale. Visite guidate e viaggi di istruzione. Attività di accoglienza e continuità per il raccordo fra i diversi gradi di scuola (in entrata e in ingresso).

Iniziative per l’integrazione degli alunni disabili, con DSA e degli alunni stranieri. Attività di orientamento. Autoaggiornamento e formazione dei docenti.

Gli obiettivi della Scuola Primaria

acquisire gli apprendimenti di base sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, ed etiche sviluppare il pensiero riflessivo e critico porre le basi per formare cittadini consapevoli

Alunni disabili L’intervento educativo mira al sostegno concreto rivolto all’intero gruppo classe. L’azione diviene momento di confronto e di collaborazione tra pari: il gruppo ha un ruolo primario nell’educazione del singolo allievo.

Le insegnanti di sostegno collaborano con le docenti delle varie discipline. Gli interventi sono finalizzati ad una reale integrazione ed inclusione degli alunni, dal momento dell’iscrizione fino al termine del triennio di scuola media.

BES (bisogni educativi speciali) DSA (disturbi specifici di apprendimento) bambini in situazioni difficili e STRANIERI non italofoni hanno diritto a un Piano Didattico Personalizzato

Criteri di iscrizione suddivisione in 3 “zone” a sud del fiume nella Settima Circoscrizione costruzione di una graduatoria con criteri espliciti sistema di precedenze per plesso e per tempo scuola nel plesso

Le nostre scuole sono a misura di bambino… grandi ma piccole!! Indicare le precedenze aiuta la scuola a reindirizzare in caso di eccedenze Prevale la PRIMA scelta = condivisione del nostro Piano dell’Offerta Formativa e non la vicinanza alla scuola (riflettere prima di scegliere…)

Qualche regola per i genitori... Il sistema delle deleghe Il diario scolastico Sicurezza e benessere Riservatezza: la consegna dei documenti La mensa

… e qualche regola per i bambini: REGOLAMENTO DISCIPLINARE DEGLI ALUNNI

Obiettivo 1) All’interno e all’esterno della scuola il comportamento degli alunni deve essere (auto)controllato

Obiettivo 2) Gli alunni devono presentarsi a scuola vestiti e attrezzati in modo adeguato (=comodo e caldo) al contesto scolastico e alle attività di studio e di gioco.

Obiettivo 3) Giochi ed oggetti di valore e apparecchiature elettroniche …. restano a casa

Obiettivo 4) Tutti si rispettano reciprocamente con le parole e nei fatti

IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA

Presentazioni simili

Presentazione sul tema: "IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA"— Transcript della presentazione:

Presentazioni simili

Sul progetto

Feed-back

Entrare

Autorizzarsi attraverso i social network:

IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA

Presentazioni simili

Presentazione sul tema: "IC “GOZZI-OLIVETTI” PRIMARIA"— Transcript della presentazione:

Presentazioni simili

Sul progetto

Feed-back