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Giocare con l’Arte e Scrittura Creativa
Roma, 14 Ottobre 2010 Raffaella Giardina 121° CD Roma Rio de Janeiro
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Gli obiettivi: Favorire e sviluppare le capacità creative ed espressive Conoscere gli artisti e riprodurre le loro tecniche Saper interpretare un’opera d’arte Conoscere e saper produrre tipologie testuali diverse
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Il metodo “Se ascolto dimentico se vedo ricordo se faccio capisco”
Finalizzare il metodo di Bruno Munari “Giocare con l’arte” alla didattica della scrittura creativa La pratica dell’esperienza estetica diventa veicolo e stimolo alla produzione del testo
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“L’arte dell’assemblaggio”
Dal READY MADE di M. Duchamp ( ) alla mostra “POP ART, ”, alcune opere osservate dai bambini Realizzazione delle SCULTURE ASSEMBLAGGIO
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“L’arte dell’assemblaggio”
La storia di un personaggio: produzione di un testo narrativo-descrittivo Realizzazione del DVD “Gli amiconi strampalati”
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La visita alla mostra “Pop art 1956-1968” (2007-2008)
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Far capire ai bambini “come ha fatto l’artista”
L’insegnante è un mediatore che fornisce al bambino gli strumenti del dialogo con l’opera d’arte
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Realizzazione delle SCULTURE ASSEMBLAGGIO:
“Collo Serpente” In questo percorso, fare avvicinare i bambini all’arte significa trasformare l’esperienza comune di oggetti e immagini in un’esperienza estetica.
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“Siria” “Ruotina”
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Storia di un personaggio
“La Signora Geltrude” L’oggetto creato diventa un tramite per esprimere liberamente le proprie emozioni attribuendole al personaggio inventato
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Scrittura del testo narrativo e realizzazione del DVD “Gli Amiconi Strampalati”
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