Campo scuola 2012 Venite e Vedrete.

Presentazione sul tema: "Campo scuola 2012 Venite e Vedrete."— Transcript della presentazione:

1 Campo scuola 2012 Venite e Vedrete

2 Presentazione All’inizio di questo triennio, il cammino dell’AC ci porta ad accogliere e ad assumere con coraggio e forza l’invito a vivere la fede e ad amare la vita, con la certezza che solo una fede vissuta pienamente può orientare scelte di bene per la Chiesa e per il Paese In particolare, questo primo anno del triennio ha come attenzione particolare la cura dell’interiorità. Quest’anno, accompagnati dalla figura di Giovanni i ragazzi imparano a sentirsi anche loro i discepoli amati e a vivere l’esperienza unica e straordinaria di sentire il battito del cuore del Signore Gesù

3 Idea di fondo I ragazzi ripercorrono, attraverso l’esperienza del campo, il cammino di Gesù e Giovanni. Sulla strada, aiutati dal discepolo, costruiranno, passo dopo passo, una relazione autentica e intima con Dio e con i compagni di strada. Riconoscendosi nella figura di Giovanni, saranno aiutati a saper cogliere i segni della presenza di Dio nella loro vita e a verificare l’uguaglianza che Dio è amore.

4 Struttura del campo Il campo è prima di tutto un’esperienza di comunione e di spiritualità, molto tempo è dedicato alla riflessione e alla preghiera personale e di gruppo, oltre ai momenti di studio e di riflessione e al gioco, che resta il mezzo più bello attraverso il quale i ragazzi imparano a rapportarsi con gli altri.

5 Struttura del campo Preghiera del mattino: momento di lode e ringraziamento per il dono della nuova giornata e di tutti coloro con cui condividere questa esperienza. Annuncio Costruzione dell’ambientazione: aiuta a vedere come la Parola ha preso forma nella storia del popolo e cosa oggi può voler dire al cuore e all’intelligenza di ciascuno; Drammatizzazione: serve a far entrare i ragazzi nel testo a comprenderne il mondo, a conoscere i personaggi; Proclamazione della Parola: è un momento molto importante. Il narratore, che legge il testo biblico, rappresenta la comunità credente cha ha raccolto la testimonianza di fede e ora la racconta.

6 Struttura campo Regola di vita: ogni giorno, accompagnati da un verbo che sintetizza e rilancia i contenuti della giornata, i ragazzi si impegnano a scrivere la loro personale regola di vita. Laboratorio creativo: realizzando la meridiana, saranno invitati a riflettere come e in quali occasioni la Parola e la vicinanza di Gesù è luce per la loro vita. Grande gioco: i ragazzi, divisi in gruppi, provano a rivivere il messaggio scoperto nell’attività della mattina.

7 Struttura del campo Celebrazione: un’occasione privilegiata ogni giorno, apre ad uno spazio di preghiera e silenzio, quasi a voler fissare il nucleo della scoperta alla presenza di Gesù risorto. Preghiera conclusiva della giornata: sullo schema della Compieta, è il momento conclusivo della giornata che aiuta i ragazzi a far sedimentare tutto ciò che hanno vissuto per affidarlo al Signore.

8 Elementi caratterizzanti
Inno Campo ACR 2012 L’AMORE CHIAMA ALL’AMORE Canto Liturgico ACR 2012 VENITE E VEDRETE Luogo privilegiato per la preghiera Il Cenacolo è il luogo in cui Gesù celebra l’Ultima cena e dove viene istituita l’Eucarestia. Ogni mattina, sull’altare, all’inizio della preghiera, un ragazzo porta la candela con il colore liturgico scelto per il giorno. Ai piedi dell’altare, inoltre, viene collocato il Vangelo di Giovanni.

9 Primo Giorno – Riconoscere l’amore
Obbiettivo: Il ragazzo riconosce che Gesù è la risposta alla sua domanda di pienezza. Ambientazione: La pesca miracolosa

10 Secondo Giorno – L’amore che chiama
Obbiettivo: Il ragazzo risponde con la sua vita al progetto di sequela di Gesù Ambientazione: La riva Verbo: Seguire

11 Terzo Giorno – L’amore che crede
Obbiettivo: Il ragazzo scopre nel camminare con Gesù i segni dell’Amore che compie cose grandi Ambientazione: Le giare Verbo: Vedere

12 Quarto Giorno – L’amore che ascolta
Obbiettivo: Il ragazzo scopre che la Parola da senso alla sua vita Ambientazione: La montagna Verbo: Ascoltare

13 Quinto Giorno – L’intimità dell’amore
Obbiettivo: Il ragazzo sperimenta l’intimità e l’unicità del rapporto con Gesù Ambientazione: La tavola Verbo: Prendersi cura

14 Sesto giorno – L’amore che supera ogni paura
Obbiettivo: Il ragazzo comprende che l’amore a cui Gesù lo chiama supera ogni paura Ambientazione: La croce Verbo: Rendere grazie

15 Settimo giorno – L’amore sorgente di gioia
Obbiettivo:Il ragazzo vive l’incontro con Gesù risorto, la bella notizia da annunciare al mondo Ambientazione: Il sudario Verbo: Cercare

16 Ottavo Giorno – Testimoni dell’amore
Obbiettivo: Il ragazzo rinnova il suo “sì” impegnandosi a vivere la sequela da testimone dell’Amore Ambientazione: La Strada Verbo: Restare

17 Giorno - Colore liturgico - Verbo
Lunedì – Verde – Seguire Martedì – Rosa – Vedere Mercoledì – Oro – Ascoltare Giovedì – Viola – Prendersi cura Venerdì – Rosso – Rendere Grazie Sabato – Bianco –Cercare Domenica – Verde – Restare Il colore liturgico servono per colorare la meridiana (sui cui verrà scritto anche il verbo del giorno utilizzato a sua volta nel quaderno del discepolo) e durante la preghiera del mattino per portare all’ambone il Vangelo di Giovanni con la candela del colore che caratterizza il giorno del campo.

18 Laboratorio Creativo - Meridiana

19 Gli appunti del discepolo

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