PULIRE SCUOLA Afed Afidamp federazione

Presentazione sul tema: "PULIRE SCUOLA Afed Afidamp federazione"— Transcript della presentazione:

1 PULIRE SCUOLA Afed Afidamp federazione
“I servizi di pulizia e di igiene ambientale nelle scuole: un rapporto sulla situazione” Adriana Bizzarri Coordinatrice nazionale Scuola di Cittadinanzattiva Verona, 10 giugno 2009

2 La Campagna IMPARESICURI: per la sicurezza degli edifici scolastici
Zagarolo, 2004 S. Giuliano, 2002 L’Aquila 2009 Rivoli, 2008

3 La Campagna Impararesicuri: per lo sviluppo della cultura della sicurezza e della salute
la Giornata nazionale della sicurezza nelle scuole (10.000); Il Premio Buone pratiche sicurezza e salute Kit didattici sicurezza e salute

4 IMPARARESICURI: 7 anni di indagini su sicurezza salute igiene e pulizia
Partenariati istituzionali importanti Collaborazione con soggetti privati Il rapporto con AFED-AfidampFab dal 2005 ad oggi su tutta la Campagna Impararesicuri ma soprattutto sul monitoraggio (stato edifici scolastici)

5 IL MONITORAGGIO DEGLI EDIFICI SCOLASTICI
CARATTERISTICHE Valutazione Civica Monitori civici Adesione volontaria delle scuole Rappresentatività geografica e per tipologia scuola DATI campione edifici dati osservabili e misurabili Osservazione diretta ed interviste qualificate informazioni dal RSPP ultime tre annualità focus igiene e pulizia Marche Sardegna

6 IGIENE E PULIZIA: MAPPA DEGLI INDICATORI
·  Stato dei bagni degli studenti: attrezzature e materiali di pulizia incustoditi, tracce di sporcizia, rifiuti fuori dai contenitori, mozziconi di sigaretta e odore di fumo; carta igienica, asciugamano, sapone, scopini, sanitari e porte danneggiati    Presenza di polvere: sui pavimenti sugli arredi, sugli infissi di ingresso, segreteria, sala professori, laboratori, aule computer, biblioteche, palestre, mense, presenza di imbrattamenti e rifiuti non rimossi   ·   Giudizio sulla pulizia degli ambienti da parte del Responsabile del Servizio Prevenzione e Protezione  Personale addetto alla pulizia, frequenza pulizia diversi ambienti e orari, uso di macchinari ed attrezzature specifiche, tipologia dei fornitori dei prodotti, presenza della scheda di sicurezza sui prodotti, tipologia dei prodotti utilizzati per la pulizia.

7 PERSONALE ADDETTO E USO MACCHINARI

8 PRODOTTI UTILIZZATI È previsto l’utilizzo di più prodotti
2006 2007 2008 Candeg- gina 63% 36% 72% Acido muriatico 7% 6% 11% Ammo- niaca nr 23% Alcool 56% Prodotti specializzati 74% 49% È previsto l’utilizzo di più prodotti contemporaneamente

9 SCHEDA DI SICUREZZA E FORNITORI
ACQUISTO PRODOTTI 2006 2007 2008 Fabbricanti 9% 6% 3% Distributori professionali 74% 80% 60% Supermer cato nr 14% Altri fornitori (dettaglio) 17% 23%

10 STATO DELLE AULE: CADUTA CLASSI!
2006 2007 2008 Pavimento con disconnessioni 10% 8% 20% Finestre non integre 12% 5% 24% Finestre senza tendaggi, tapparelle… 29% 35% Banchi danneggiati 28% 15% Sedie danneggiate 23% 18% Arredi a norma nr 7% Appendiabiti insufficienti 17% 77% Spigoli non protetti 30% Armadi e librerie non ancorati 51% Barriere architettoniche 2% 14% Crolli di intonaco 3%

11 AULE/2

12 I BAGNI/1

13 I BAGNI/2

14 LA CLASSIFICA… DEGLI AMBIENTI PIÙ SPORCHI

15 ALCUNE PROPOSTE  Il diritto ad ambienti sicuri e salubri
 La sicurezza e la qualità dei prodotti  Ambienti scolastici puliti, sicuri, a norma  Razionalizzazione delle mansioni del personale Ata

16 ALCUNE PROPOSTE/2  Razionalizzazione delle spese
 Formazione e riqualificazione del personale Ata  Corresponsabilità nell’uso e nella cura degli ambienti e degli arredi scolastici