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Terzo incontro 17 febbraio 2010
I nostri prodotti
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Alcuni alunni della classe 2°C- primaria, dopo aver rielaborato il cartellone prodotto nel precedente incontro, lo leggono e lo mostrano a tutti i presenti. La presentazione è seguita dalla lettura di filastrocche sui diritti umani Diritto alla vita, diritto al nome diritto ad esprimere la nostra opinione diritto a esser liberi e mai sfruttati diritto al rispetto, mai offesi o umiliati Se chiami un diritto risponde un dovere chi ha sete beva, ma lavi il bicchiere così chi ha bevuto ha il bicchiere pulito. Diritto e dovere .. Non so se hai capito
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Si che ho capito diritto e dovere! Devo lavare sempre il bicchiere
dove la mamma mi versa il frullato che io di diritto .. mi son già scolato.
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“Canzone sulla solidarietà” Sotto la guida dell’insegnante di coro, tutti i presenti cantano, su una base musicale, alcune strofe della canzone in oggetto.
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Ad ogni diritto Risponde un dovere
I ragazzi ed i bambini, liberamente disposti nel locale attrezzato per attività ludiche, in modo anonimo scrivono delle parole/espressioni sul tema dei doveri del cittadino. I foglietti colorati riportanti i testi vengono raccolti in un cesto. La loro lettura, analisi, selezione e visualizzazione vengono rimandate al prossimo incontro. Ad ogni diritto Risponde un dovere
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Tutor: alcuni alunni della classe 1°A- secondaria I ragazzi della 1°A presentano ai bambini delle cartelle disegnate e colorate sul tema in oggetto ( con alcune traduzioni nella lingua madre di provenienza di taluni). Intergruppo: confronto sulle informazioni raccolte. . Visualizzazione dei documenti prodotti I ragazzi e i bambini liberamente incollano su di un cartellone a tema le cartelle selezionate. Sono veramente Bravi!!
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Grazie, ragazzi.
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