20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari1 Liceo Montanari Progetto Polaris orientamento formativo.

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1 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari1 Liceo Montanari Progetto Polaris orientamento formativo

2 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari2 La preparazione del team è avvenuta frequentando il corso biennale di aggiornamento: La Centralità dellOrientamento team Patrizia Cieno Anna Ferrari Angelo Leonardi Michele Picotti Ufficio Scolastico Provinciale Università degli Studi di Padova La.R.I.O.S. Laboratorio di Ricerca ed Intervento per l'Orientamento alle Scelte Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione

3 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari3 Venezia, 1 luglio 2008 Orientamento-Progetto Cariverona. Prime indicazioni tecnico-Organizzative Progetto Polaris con la supervisione del La.R.I.O.S. Prof. S. Soresi, L. Nota, L. Ferrari

4 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari4 Training di problem solving I° fase. Dicembre 2008 Pre-test Idee ed atteggiamenti sul futuro scolastico-professionale Problem Solving Inventory n. 228 studenti delle classi V° - relazione personalizzata - selezione di n. 45 studenti a cui proporre il training. Si formano n. 2 gruppi di 12 studenti ciascuno.

5 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari5 II° fase. Marzo – aprile. Il materiale fornito dal La.R.I.O.S. viene studiato, adattato dal team e poi utilizzato con gli studenti. 1° UDLe preoccupazioni dei giovani.martedì 10 marzo 2° UDIl problem solving.martedì 17 marzo 3° UDCome si definiscono gli obiettivi. (test COPING)venerdì 20 marzo 4° UDLe strategie di soluzione delle situazioni difficili.giovedì 26 marzo 5° UDGli obiettivi professionali.martedì 31 marzo 6° UDLa pianificazione.giovedì 2 aprile 7° UDLassertività.martedì 7 aprile 8° UDCome si esprimono i desideri.mercoledì 8 aprile 9° UDCome si contratta.giovedì 23 aprile 10° UDSintesi e conclusioni.giovedì 28 aprile

6 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari6 III° fase. Aprile - Maggio. Post-test Idee ed atteggiamenti sul futuro scolastico-professionale. Problem Solving Inventory. Adolescent Coping Scale. Relazione personalizzata. Elaborazione grafici comparativi.

7 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari7 Esempio di grafico comparativo cercare del supporto sociale puntare sulla risoluzione del problema lavorare sodo e produrre preoccuparsi investire negli amici più stretti cercare l'appartenenza credere in qualcosa non fronteggiare il problema riduzione della tensione attuare azioni sociali ignorare il problema autocolpevolizzarsi chiudersi ricercare supporto spirituale puntare sul positivo ricercare aiuto professionale ricercare dei diversivi rilassanti realizzare attività di ricreazione fisica

8 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari8 Monitoraggio scelte post-secondaria

9 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari9 Grafico delle materie indirizzo

10 20 ottobre 2009Anna Ferrari - Liceo Montanari10 Grafico delle altre scelte