Sondaggio sui rapporti scuola/famiglia

Presentazione sul tema: "Sondaggio sui rapporti scuola/famiglia"— Transcript della presentazione:

1 Sondaggio sui rapporti scuola/famiglia
Rilevazione genitori – Anno scolastico 2006/2007 A cura del Nucleo di autovalutazione dell’I.I.S. «M. Paglietti»

2 Presentazione del lavoro
Considerando che il miglioramento di un’offerta formativa parte anche dalla conoscenza delle aspettative degli utenti, durante l’a.s. 2006/2007, la commissone POF dell’I.I.S. «M. Paglietti» ha elaborato un breve questionario da somministrare ai genitori degli studenti in occasione dei primi colloqui. Sono state proposte quattro domande dalle quali si è cercato di ottenere: l’ apertura di un dialogo in una forma diversa da quella tradizionale (colloquio) informazioni riguardanti alcuni aspetti del rapporto scuola – famiglia un’analisi dei punti di debolezza sui quali intervenire per migliorare la qualità del rapporto

3 Partecipazione al sondaggio
Genitori che hanno partecipato Genitori che non hanno partecipato

4 Questionario proposto
Il 27 Ottobre si sono svolte le elezioni dei rappresentanti di classe della componente genitori. 1. Quali sono, secondo lei, le cause della mancata partecipazione dei genitori? (E’ possibile indicare più di una risposta) La scuola non ascolta le richieste che provengono dall’esterno Solo i docenti possono risolvere i problemi della scuola La scuola non coinvolge abbastanza le famiglie Le famiglie non si interessano ai problemi della scuola I problemi non possono essere risolti perché non è possibile individuare dei responsabili Sua/o figlia/o ha scelto questo corso di studi. 2. Quali sono, secondo lei, i problemi ai quali la scuola dovrebbe dare maggiore attenzione? (E’ possibile indicare più di una risposta) Problemi del territorio Problemi dei giovani Problemi del mondo del lavoro Comunicazione con le famiglie Nuove tecnologie informatiche Attività integrative (es. laboratori, gite, eventi sportivi, ecc.) Sensibilizzazione ai valori sociali (solidarietà, rispetto …) Noi siamo convinti che la disponibilità dei genitori alle attività della scuola migliori la qualità del dialogo educativo con i figli/studenti 3. Quali sono le condizioni perché questo avvenga? (E’ possibile indicare più di una risposta) Gli orari degli incontri devono essere più comodi per i genitori Gli incontri devono essere meglio organizzati I genitori devono essere considerati collaboratori attivi nell’istruzione del figlio Gli insegnanti devono ascoltare le proposte dei genitori Gli insegnanti devono essere più comunicativi La scuola deve essere chiara sui tempi e le modalità degli incontri i docenti devono essere disosti al dialogo L’obiettivo comune della famiglia e della scuola è la formazione del figlio/studente. 4. È disposto a collaborare per raggiungere questo fine comune? Si No

5 Partecipazione delle famiglie
Il 27 Ottobre si sono svolte le elezioni dei rappresentanti di classe della componente genitori. Quali sono le cause della mancata partecipazione dei genitori?

6 Cosa può fare la scuola Quali sono i problemi ai quali la scuola dovrebbe dare maggiore attenzione?

7 Come migliorare la qualità del dialogo educativo
Quali sono le condizioni perché questo avvenga?

8 Collaborazione L’obiettivo comune della famiglia e della scuola è la formazione del figlio/studente. E' disposto a collaborare per raggiungere questo fine comune? NO Non risponde SI

9 Nucleo di autovalutazione dell’I. I. S. «M
Nucleo di autovalutazione dell’I.I.S. «M. Paglietti» Anno Scolastico 2006 – 2007 Dirigente Scolastico: Franco Fracchia Docente con F.S. (coordinatore): Sabat Irena Bozena Rappresentante Enti Locali: Mundula Maria Lucia Rappresentanti docenti: Fancellu Carla (ITN) Langiu M. Giovanna (IPIA) Rappresentante personale ATA: Sechi Speranza Rappresentanti genitori: Demeglio Piera (IPIA) Porcina Gian Luigi (ITN) Rappresentanti studenti: Arminu Luca (ITN) Merella Manuel (IPIA)