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PubblicatoDesiderio Fedele Modificato 10 anni fa
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Determinanti oggettive e motivazioni soggettive dellabbandono degli studi tra gli iscritti dellUniversità Bicocca: i principali risultati dellindagine telefonica a cura di Alessandra Caserini e Federico Denti Indagine realizzata su incarico del Nucleo di Valutazione dellUniversità di Milano Bicocca
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Obiettivo della ricerca Attraverso lindividuazione di fattori associati allabbandono (non ricavabili dalle fonti amministrative), acquisire risorse informative che ci mettano in grado di rispondere alla domanda: cosa può fare la nostra università per cercare di ridurre la dispersione dei suoi iscritti?
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In particolare, si intendono individuare: A. Fattori oggettivi associati allabbandono ( possibile aree di intervento) 1.Estrazione sociale ( diritto allo studio) 2.Condizione lavorativa ( compatibilità studio-lavoro) 3.Livello di soddisfazione nei confronti dellAteneo ( miglioramento didattica e servizi) B. Motivazioni soggettive dellabbandono - Fattori indicati come causa dellinterruzione degli studi
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Le indagini sugli abbandoni dellUniversità Bicocca
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Metodologia della ricerca Disegno della ricerca Indagine campionaria rappresentativa per corso di laurea Impostazione caso-controllo Analisi dei dati Analisi bivariate (ponderazione e calcolo tasso di abbandono) Modelli di regressione logistica binomiale (variabile dipendente dicotomica, variabili indipendenti e di controllo nominali o cardinali)
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Tasso di abbandono al primo anno di corso, per titolo di studio dei genitori. Corsi di laurea triennali
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Tasso di abbandono dell'Università Bicocca, al primo anno di corso, per condizione lavorativa. Corsi di laurea triennali
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Tasso di abbandono dell'Università Bicocca, al primo anno di corso, in funzione del livello di soddisfazione nei confronti di servizi e risorse dellAteneo. Corsi di laurea triennali
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A. Fattori oggettivi associati allabbandono ( possibili aree di intervento) 1.Estrazione sociale ( diritto allo studio) 2.Condizione lavorativa ( compatibilità studio-lavoro) 3.Livello di soddisfazione nei confronti dellAteneo ( miglioramento didattica e servizi) B. Motivazioni soggettive dellabbandono - Fattori indicati come causa dellinterruzione degli studi
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Motivazione principale all'origine della scelta di interrompere gli studi, per tipo di corso di studi.
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Motivazione principale all'origine della scelta di interrompere gli studi, per tipo di interruzione. Corsi di laurea triennali
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Motivazione all'origine dellinterruzione degli studi, per livello di istruzione e posizione professionale dei genitori. Corsi di laurea triennali Lavoro Errore nella scelta degli studi Superiore MedioSuperioreMedio
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Motivazione principale all'origine della scelta di interrompere gli studi, per tipo di corso di studi e tipo di maturità Triennali Specialistiche bien.
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Motivazione principale all'origine della scelta di interrompere gli studi, per tipo di corso di studi e genere Triennali Specialistiche C.U.
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