Leadership is in action not in position

Presentazione sul tema: "Leadership is in action not in position"— Transcript della presentazione:

1 Leadership is in action not in position
La Rete Veneta per la Formazione Classica Leadership is in action not in position M. Schratz Padova marzo 2004 Liceo Artistico “Modigliani”

2 Poli Provinciali Belluno “Tiziano” Vicenza “Pigafetta”
Treviso “Canova” Padova “Tito Livio” Venezia-Mestre “Franchetti” Poli Provinciali Verona “Maffei” Rovigo “Roccati-Celio”

3 Poli Territoriali Feltre “Dal Piaz” Bassano d. G. “Brocchi”
Schio “Zanella” Conegliano “Marconi-Marchesi” Cittadella“T. L. Caro” Montebelluna “Levi-Valgimigli” Este “Ferrari” Portogruaro “XXV A.” San Donà d. P. “Montale” Verona 2 “Angeli” Legnago “Cotta” Adria “Bocchi”

4 Tutti i Poli Feltre “Dal Piaz” Belluno “Tiziano” Vicenza “Pigafetta”
Bassano d. G. “Brocchi” Schio “Zanella” Conegliano “Marconi-Marchesi” Montebelluna “Levi-Valgimigli” Padova “Tito Livio” Treviso “Canova” Cittadella“T. L. Caro” Venezia-Mestre “Franchetti” Este “Ferrari” Portogruaro “XXV A.” San Donà d. P. “Montale” Verona “Maffei” Verona 2 “Angeli” Legnago “Cotta” Rovigo “Roccati-Celio” Adria “Bocchi”

5 Istituzione di appartenenza
La Rete per la formazione classica Il Gruppo di Lavoro Regionale Nome e Cognome Istituzione di appartenenza Città Qualifica Funzione Stefano Quaglia USR Veneto Venezia Dirigente Tenico Coordinatore Regionale Franco Venturella CSA Vicenza Vicenza Dirigente Scolastico Referente Per i D. S. Luigi Salvioni Liceo "Montale" San Donà di Piave (VE) Docente A052 Referente per i Docenti Cristina Mengotti IRRE Venezia - Mestre Docente Distacato Rappresentante IRRE Antonia Piva Liceo "Canova" Treviso Docente Rappresentante SSIS Licia Landi Liceo "Maffei" Verona Docente A051 Ref. Nuove Tecnologie

6 Referente provinciale
La Rete per la formazione classica Scuole-Polo e Referenti Provinciali Scuola Città Dirigente Scolastico Referente provinciale "Tito Livio " Padova Daria Zangirolami Luisa Gambato "Franchetti" Venezia Mestre Alfredo Saitta Carlo Franco "Maffei" Verona Francesco Butturini Franco Agostini "Pigafetta" Vicenza Giorgio Corà Luciano Chiodi "Tiziano" Belluno Elena Zaglio Maria Grazia De Pasqual "Roccati-Celio" Rovigo Diego Quaglio Maria Luisa Marzolla "Canova" Treviso Alfea Faion Elena Del Stabile

7 Scuole Polo e Referenti Territoriali
Località Scuola Dirigente Scolastico Referente Verona 2 "Agli Angeli" Augusta Celada Giorgio Castagna Legnago (VR) "Cotta" Gian Pietro Tiozzo Chiara Quaglia Cittadella (PD) "T.L. Caro" Fernando Cerchiaro P. Povolo M. Gigliotti Este (PD) "Ferrari" Valeria Baccaglini S. Panella Bassano (VI) "Brocchi" Maddalena Lazzarotto Pilati G. Moricca Schio (VI) "Zanella" Luciano De Zen M. Miglivacca Montebelluna (TV) "P. Levi" Lamberto Pillonetto R. A. Ruperti Conegliano (TV) "Marconi" Giuseppe Basiricò Paola Benvenuti San Donà di Piave (VE) "Montale" Gianfranco Rasia Luigi Salvioni Portogruaro (VE) "XXV Aprile" Francesco Quacquarelli Manuela Padovan Adria (RO) "Bocchi" Antonio Lodo Chiara Bartolozzi Feltre (BL) "Dal Piaz" Sergio Claut Mario Baldasso

8 Metodologia di lavoro Il progetto provinciale Relazioni di rete attività di ricerca: obiettivi concreti comunità di pratiche incontri periodici interprovinciali assestamento della rete

9 Obiettivi Fondazione critica di alcune linee essenziali
di Pedagogia della Secondaria. Individuazione e definizione di principi di affinità relativi a contenuti, obiettivi, esperienze per un miglioramento della didattica sul piano strutturale, organizzativo, comunicativo.

10 Progettazione di percorsi integrati
(sul piano linguistico, letterario, storico, antropologico). Adeguamento della comunicazione educativa, mediante elaborazione di linguaggi aggiornati e uso di strumentazione multimediale. Ricerca e definizione di standard dei livelli di competenza per l’elaborazione di un novo percorso di apprendimento delle lingue classiche e una sostanziale condivisone delle valutazioni.

11 Definizione di un Canone d’Autori
quale standard condiviso di contenuto per le Letterature Classiche. Creazione della continuità formativo-professionale fra Studio Liceale, Università, SSIS e Docenza Liceale. Formulazione di proposte per l’innovazione del sistema scolastico.

12 Il nostro teélov: Ristabilire dentro di noi la continuità semantica
fra il passato e il futuro.

13 Quod bonum felixque sit

14 a cura del Dirigente Tecnico Stefano Quaglia
Presentazione proiettata presso il Liceo Artistico “Modigliani” di Padova il 27 febbraio 2004 a cura del Dirigente Tecnico Stefano Quaglia