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….. ora parliamo di………. …………… opera
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Ouverture: brano sinfonico introduttivoOuverture Aria: brano melodico cantato (in genere) da uno dei personaggi principali (rappresenta una pausa lirico-meditativa all’interno della vicenda)Aria Duetto: dialogo melodico (terzetto, ecc.)Duetto Coro Recitativo: intonazione a metà tra il parlato e il cantato spesso insistita su un ristretto numero di note e limitati intervalli melodici. Serve a creare il tessuto connettivo dell’opera e a far progredire la vicenda.Recitativo
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Li riconosciamo? ?
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Li riconosciamo? ?
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Li riconosciamo? ?
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Li riconosciamo? ?
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E se provassimo a giocare a creare una commedia e poi un’opera?opera
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Situazioni e numeri lirici 1)L’allievo chiede di andare in bagno, ma l’insegnante non accorda il permesso perché è appena finito l’intervallo. 2)L’allievo insiste dicendo che durante l’intervallo non è potuto andare in bagno. L’insegnante ne chiede il motivo. 3)L’allievo spiega che non trovando la merenda ha passato tutto il tempo a cercarla 4)L’insegnante crede che siamo stati gli altri due compagni 5)I due compagni si giustificano e rilanciano accusando l’allievo di non aver portato affatto la merenda a scuola recitativo aria recitativo duetto
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(cantasi sul motivo di Marcia trionfale) io non ci sono anda-a-to, non sono anda-a-to perché la merenda mi hanno rubato, rubato! E quindi l’intervallo l’ho tutto passa-ato a cercarla in giro qua e là, qua e là senza mangiar.
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(cantasi sul motivo di La’ ci darem la mano)La’ ci darem la mano studente 1 O caro professore (opp. cara professoressa) sempre son stato qua insieme forse la sua merenda a scuo-o-la portato non ha studente 2 anch’io non mi sono mossa perciò colpe non ne ho insieme forse la sua merenda a scuo-o-la portato non ha
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dopo aver imparato cos’è un’opera
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impariamo a conoscere chi canta l’opera
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tipologie di voci voci femminili voci maschili
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Soprano Voce femminile più acuta sta …….sopra
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in genere la giovane protagonista tessitura caratterizzata da slanci all’acuto
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Aria della Regina della Notte dal Flauto magico di Mozart
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mezzosoprano tessitura intermedia (mezzo…..sta a metà) in genere personaggi più problematici (chiaroscuro)
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Carmen (George Bizet) http://www.youtube.com/watch?v=xlGTz0pSLS8
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oppure interpretazione di ruoli maschili (adolescenti)
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Contralto la tessitura femminile più grave in genere riservata alle anziane (nutrici)
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Falstaff Falstaff (G. Verdi) Mrs. Quickly
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RUOLI MASCHILI
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Tenore la più acuta delle voci maschili (infatti fa gli acuti) in genere il giovane (innamorato o no che sia)
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Trovatore (G. Verdi) Manrico http://www.youtube.com/watch?v=T0_UG2UnM7o
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Baritono voce intermedia personaggio non più giovane
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Basso tessitura più grave in genere anziani o parecchio autorevoli si producono nei ‘bassi’ corrispettivo al grave degli acuti dei tenori
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Flauto magico (W.A. Mozart) Sarastro
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ricapitolando
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prova d’ascolto VERO O FALSO? tenore mezzosoprano baritono soprano contralto basso
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prova d’ascolto VERO O FALSO? tenore mezzosoprano baritono soprano contralto basso
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prova d’ascolto VERO O FALSO? tenore mezzosoprano baritono soprano contralto basso
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prova d’ascolto VERO O FALSO? tenore mezzosoprano baritono soprano contralto basso
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prova d’ascolto VERO O FALSO? tenore mezzosoprano baritono soprano contralto basso
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prova d’ascolto VERO O FALSO? tenore mezzosoprano baritono soprano contralto basso
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più difficile proviamo a riconoscere i timbri vocali (tra soprano, contralto, tenore, baritono-basso) 1 2 3 4
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più difficile proviamo a riconoscere i timbri vocali (tra soprano, contralto, tenore, baritono-basso) 1 2 3 4
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più difficile proviamo a riconoscere i timbri vocali (tra soprano, contralto, tenore, baritono-basso) 1 2 3 4
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più difficile proviamo a riconoscere i timbri vocali (tra soprano, contralto, tenore, baritono-basso) 1 2 3 4
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