Completamento Rubric di presentazione Attività in gruppo Completamento Rubric di presentazione Lepida Scuola 17 dicembre 2009
Costruzione di una rubric il docente elenca gli obiettivi didattici previsti il docente e gli studenti illustrano la natura e l’importanza della prestazione che la rubric intende valutare si individuano gli elementi importanti per ogni elemento importante ci si chiede: che cosa ci si aspetta di misurare? quale il campo di variabilità di ciascun elemento? quanti ratings per ogni elemento? quali sono i comportamenti attesi?
Obiettivo Di gruppo Individuale Completare la rubric per ottenere una delle possibili soluzioni per valutare la presentazione di un lavoro di gruppo Di gruppo Individuale
Valutazione del gruppo Inserire il punteggio per ogni livello Livelli di prestazione attesi
Valutazione individuale Livello di prestazione atteso Livelli di prestazione attesi E’ possibile inserire un nuovo elemento importante della prestazione individuale Livelli di prestazione attesi Calcolare il totale
Alcuni suggerimenti Elementi importanti devono essere veramente utili per valutare la prestazione non devono essere scomponibili in ulteriori elementi (atomici) Livelli di prestazione attesi (ratings) non devono essere, anche parzialmente, sovrapponibili (distinti) vanno definiti in modo chiaro (comprensibili) devono possedere tutti i possibili livelli di prestazione (esaustivi) devono rappresentare dei comportamenti attesi (descrittivi)
WORKSHOP Elaborazione nei gruppi di possibili soluzioni Presentazione delle soluzioni Discussione