ISTITUTO COMPRENSIVO “ A. NARBONE” A.S. 2011/2012 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

“La scuola dell’infanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento, nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro esperienze. L’apprendimento avviene attraverso l’esperienza, l’esplorazione, i rapporti tra i bambini, con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio e le sue tradizioni, attraverso la rielaborazione individuale e collettiva dell’esperienza e attraverso attività ludiche”. (Indicazioni per il curricolo) A A SEZ. B B C C TEMPO RIDOTTO ORARIO: 8,00 -13,00/13,30 SEZ. GRANIERI D D E E F F G G H H TEMPO RIDOTTO ORARIO: 8,30 – 13,30 SEZ. UNICA EX CONVENTO PADRI CROCIFERI CALTAGIRONE

3 ANNI ESPLORO 4 ANNI RICERCO 5 ANNI SPERIMENTO PROGETTI PER ESPLORARE,RICERCARE, SPERIMENTARE 1: FINALITA’ VOLTE ALLO SVILUPPO DI … 2: CURRICOLO ARTICOLATO ATTRAVERSO CAMPI DI ESPERIENZA 3: PROGETTI / UDA INSIEME AI 4 ELEMENTI : 1: PER RAGGIUNGERE ….. 2: ORGANIZZANDO ….. 3: ATTRAVERSO …..

-IDENTITA’ -AUTONOMIA -COMPETENZE -CITTADINANZA -IL SE’ E L’ALTRO – LE GRANDI DOMANDE, IL SENSO MORALE, IL VIVERE INSIEME -IL CORPO IN MOVIMENTO – IDENTITA’, AUTONOMIA, SALUTE -LINGUAGGI, CREATIVITA’,ESPRESSIONE-GESTUALITA’, ARTE, MUSICA, MULTIMEDIALITA’ -I DISCORSI E LE PAROLE-COMUNICAZIONE, LINGUA, CULTURA -LA CONOSCENZA DEL MONDO- ORDINE,MISURA,SPAZIO, TEMPO,NATURA 1.PRONTI … VIA! 2.LA GIOSTRA DELLE STAGIONI 3.SON QUI LE FESTE? 4.UN MONDO A COLORI 5.IL CORPO …IN MOVIMENTO E’ SALUTE 6.IO CITTADINO …ALLA SCOPERTA DI OGNI AMBIENTE 7.GIOCO E IMPARO CON I NUMERI E LE LETTERE 8.L’AMICO E’ … 9.C’ERA UNA VOLTA 10.BASTA UN CLIC! 11.ENGLISH FOR YOU 12.UN PONTE FRA LE SCUOLE

Nei diversi ambienti Che bagna Che lava Che nutre Nelle stagioni Che disseta Che difende Che scioglie Che cuoce Che illumina Che riscalda Nelle stagioni Innesco Combustione Inquinamento smog Inquinamento disboscamento inquinamento avvelenamento Al la r m e INVERNO AUTUNNO PRIMAVERA ESTATE I magnifici 4

dissetare Lavare nutrire

L’ACQUA I POMPIERI METALLI CONDUTTORI ISOLANTI METALLI VETRO VULCANI GEYSERS COM’E’ FATTO PERCHE’ E’ INDISPENSABILE ALLA VITA LE STAGIONI SOLE LUCE FOTOSINTESI CLOROFILLIANA CALORE

- AZOTO - OSSIGENO - ANIDRIDE CARBONICA - IDROGENO - VAPORE respirare Sentire suoni volare ENERGIA EOLICA Ascoltare la radio o usare il cellulare

IIL PIANETA TERRA COME SI MUOVE LA TERRA COM’E’ L’INTERNO DELLA TERRA ESISTERE LE PIANTE NUTRIRSI GLI ANIMALI ESISTERE L’UOMO

-SEZIONI -INTERSEZIONI -INTERPLESSO -LABORATORI -SEZIONI -INTERSEZIONI -INTERPLESSO -LABORATORI Ω GIOCO CON LA MUSICA Ω AMICO LIBRO Ω L’ANGOLO VERDE Ω IL MIO AMICO PC Ω MI ESPRIMO CON IL CORPO Ω CREO E DRAMMATIZZO - AULE DIDATTICHE - LABORATORIESTERNI - VISITE GUIDATE - AULE DIDATTICHE - LABORATORIESTERNI - VISITE GUIDATE Ω VISITA AL MONUMENTO CADUTI Ω VISITA CHIESA IMMACOLATA Ω VISITA PRESEPI Ω COMMEMORAZIONE GIORNO DELLA MEMORIA Ω CARNEVALE Ω VISITA ALLA MADONNA DI CONADOMINI Ω GITA FUORI PORTA

STRUMENTI DI LAVORO