Progetto migliorare insieme Referenti: proff.sse Laura Chizzini e AlessandraVolpi

Migliorare insieme I bisogni di partenza Rispondere alle sollecitazioni del RAV Invalsi Diminuire la dispersione scolastica Fornire alla didattica opportunità di potenziamento 2

Migliorare insieme Risultati attesi Calo dei bocciati e delle sospensioni del giudizio Riduzione degli abbandoni Percorsi multidisciplinari di approfondimento per gli studenti del triennio 3

Fasi del progetto Migliorare insieme Recupero: Sportello Lezioni modulari Recupero in itinere Utilizzo piattaforma Leonet Utilizzo dell’ Aula 3.0 Potenziamento: Lezioni pomeridiane con esperti Lezioni pomeridiane multidisciplinari 4

Recupero Sportello classi prime il venerdì 2h settimanali pomeridiane di lettere: totale di 20 incontri il mercoledì 2h settimanali di matematica e fisica: totale di 20 incontri a cui accederanno gruppi di studenti delle classi prime, autoprenotatisi o segnalati dai loro docenti 5

Recupero Sportello classi terze il venerdì 2h settimanali pomeridiane di lettere: totale di 5 incontri il mercoledì 2h settimanali di matematica e fisica: totale di 6 incontri a cui accederanno gruppi di studenti delle classi terze, autoprenotatisi o segnalati dai loro docenti 6

Recupero Lezioni modulari di recupero Riunione dei vari dipartimenti per individuare i punti nodali dei programmi su cui offrire lezioni di recupero Lezioni da fine gennaio a fine aprile per classi terze 7

Recupero Recupero in itinere: A discrezione di ogni docente, da documentare sul registro elettronico, per tutte le classi 8

Recupero Utilizzo della piattaforma Leonet –Incontro con le Funzioni Strumentali “Multimedialità” per mettere a punto le modalità di utilizzo della piattaforma Leonet in relazione alle attività di recupero previste dal progetto. –Lezione sull’ uso della piattaforma a cura delle Funzioni Strumentali –Caricamento negli spazi delle classi di materiale di sintesi, recupero, approfondimento, da parte dei docenti delle singole classi. –Utilizzo di software di recupero sia da parte dei docenti in classe, sia da parte degli studenti a casa. 9

Recupero Utilizzo dell’ Aula 3.0 per lo studio tra pari Gruppi di studenti organizzatisi autonomamente Gruppi di studenti organizzati dal proprio docente Gruppi di studenti di classe prima “seguiti” da un studente di classe quinta o quarta (il quale potrebbe così conseguire un credito) 10

Potenziamento Lezioni pomeridiane con esperti, aperte a tutti gli studenti del triennio Lezioni pomeridiane multidisciplinari –Riunione dei docenti disponibili per individuare argomenti e modalità: nodi concettuali, documentazione …; (inizio secondo quadrimestre) –Lezioni pomeridiane tenute da gruppi di docenti per studenti delle classi quarte e quinte (febbraio- aprile) 11